第四章 第二节 地理信息技术的应用-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一地理必修第一册同步课堂高效讲义配套课件（中图版2019）

第四章 自然地理实践的基本方法 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第二节　地理信息技术的应用 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 新知导学 夯实基础 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 三维坐标 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 定位 森林 地质 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 目标 特征 信息处理 判读分析 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 信息载体 航空像片 卫星影像 图像分辨率 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 认知习惯 可鉴定度 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 调查 监测 灾害 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 处理 分析 软件 信息 输入 空间分析 位置 模式 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 × × √ √ √ × 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 D 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 C 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 A 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 D 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 合作探究 素能提升 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 随堂演练 对点落实 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 课 时 精 练(十四) 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 谢谢观看！ 第四章　自然地理实践的基本方法 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第一册 随 堂 演 练 [课程标准及素养目标]　1．通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用。2．通过不同案例，选择合适的地理信息技术(地理实践力)。3．通过视频或图文资料，知道全球卫星导航系统的组成、特点、作用及其在防震减灾中的应用，理解地理信息系统在防灾减灾中的应用(综合思维)。 知识点一　全球导航卫星系统及其应用 1．概念：能在地球表面或近地空间的任何地点，提供全天候的________、速度、时间信息的导航定位系统。 2．类型：美国的全球定位系统(GPS)、俄罗斯的格洛纳斯全球导航卫星系统(GLONASS)、欧盟的伽利略导航卫星系统(GALILEO)、中国的北斗导航卫星系统(BDS)。 3．功能：____、导航等，即为用户提供精密的三维坐标、速度和时间信息的导航定位系统。 4．应用：____普查与规划、海洋调查与监测、气象及____灾害的监测与救援等。 [微思考]　飞机在空中“自由”地飞行，实际上在依赖哪种地理信息技术？ 提示：　全球导航卫星系统。 知识点二　遥感及其应用 1．概念：应用探测仪器，不与探测目标近距离接触，从远处把____的电磁波特性记录下来，通过分析，揭示目标的____和变化的综合性探测技术。 2．工作流程 eq \x(\a\al(物体反,射或辐,射的电,磁波)) → eq \x(\o(―————→,\s\up17(信息获取),\s\do15(（传感器）))) → eq \x(\a\al(信息记录,和传输（图,像、数据）)) → eq \x(\a\al(_________,,_________,（地面接,收站）)) → eq \x(用户应用) eq \a\vs4\al(特别提醒) 传感器运载工具的飞行高度对遥感探测的范围、速度、周期、分辨率等影响很大，一般来说，运载工具飞得越高，探测的范围越大，获得资料的速度越快、周期越短，对地物的分辨率越低，否则相反。 3．遥感影像 (1)概述：是各种传感器所获信息的产物，是遥感探测目标的________，主要包括________和________。 (2)像元：是遥感影像上能够详细区分的最小单元，简称__________。像元越小，影像显示地表信息细节的能力越强，分辨率就越高。 (3)分类 黑白影像 根据物体的灰度差异呈现的，一般建筑物颜色较浅，草地和森林颜色较深 彩色影像 真彩色影像上地物颜色能真实反映实际地物颜色特征，符合人的________ 假彩色影像是将图像上地物颜色转变为与实际地物不一致的色彩，可以提高特定目标物的________ 4．遥感的应用 (1)已经广泛应用于自然地理研究的诸多领域，在地貌、气候、水文、土壤和植被的____和____中都发挥着重要作用。 (2)环境和____的监测。 [微思考]　遥感与传统实地调查相比，具有哪些优势？ 提示：　探测的范围大、获取信息的速度快、受地面的限制较小等。 eq \a\vs4\al(易错辨析) 电子地图和遥感地图 利用卫星照片为底图制作出来的地图称为遥感地图，精度比较低。 利用飞机测出来的照片为底图制作出来的地图称为航空地图。这种地图比较准确，精度比较高，如地形图等。 电子地图和影像地图就是在上述两种地图的基础上演变来的，它们的精度较低。　　 知识点三　地理信息系统及其应用 1．概念：依靠计算机实现地理信息的收集、____、储存、____和应用的系统。 2．构成：硬件、____、数据、人员、模型和方法。 3．流程 eq \x(\a\al(_____,,_____)) → eq \x(\a\al(数据,处理)) → eq \x(\a\al(数据库,管理)) → eq \x(\a\al(_________,（查询）)) → eq \x(\a\al(可视化表,达（地图、,三维视图、,多媒体等）)) 4．应用：____分析、趋势研究、____研究、模拟分析。 eq \a\vs4\al(知识链接) 1．遥感的分类 按传感器的运输工具不同把遥感分为航空遥感和航天遥感；按电磁波的工作区域，可分为可见光遥感、红外遥感、微波遥感和多波段遥感等；按被探测的目标对象领域的不同可分为农业遥感、林业遥感、地质遥感、气象遥感、海洋遥感和水文遥感等。 2．北斗卫星导航系统 北斗卫星导航系统(以下简称北斗系统)是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设、独立运行的卫星导航系统，是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要空间基础设施。北斗卫星导航系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠性的定位、导航、授时服务，并具短报文通信能力。　　 [微思考]　地理信息技术和地理信息系统有何区别？ 提示：　地理信息技术包括遥感、地理信息系统、全球卫星导航系统，二者属于包含关系。 一、判断题 1．遥感技术仅能借助人造卫星感知地物。( ) 2．全球卫星导航系统是指美国的全球定位系统。( ) 3．全球卫星导航系统能够为用户提供精密的三维坐标、速度和时间。( ) 4．北斗卫星导航系统具有短报文通信能力。( ) 5．地理信息系统是一种计算机信息系统。( ) 6．在防灾减灾中，遥感技术、全球卫星导航系统与地理信息系统是相互孤立的。( ) 二、选择题 遥感技术的出现，为人类提供了一条认识地球的重要途径。可以这样说，遥感是碧空中的慧眼，有了它，人类就可以看得更广、更深。据此完成1～2题。 1．下列关于遥感技术的叙述，正确的是(　　) A．遥感是人们利用肉眼在遥远的宇宙空间对地面事物进行感知 B．遥感是人们利用一定的技术装备，对遥远的宇宙事物进行感知 C．遥感的关键装置是航空器或卫星 D．遥感技术能监测洪涝灾害的发展变化，便于人们及时安排防灾、救灾工作 2．传感器的主要作用是(　　) A．只接收地面物体反射的电磁波 B．只记录和接收地面物体辐射的电磁波 C．接收地面物体反射或辐射的电磁波信息 D．对获得的信息进行处理分析 地理信息技术，特别是遥感技术、地理信息系统、全球卫星导航系统等在自然灾害的监测、管理、预测、预报和预警中可以发挥巨大的作用。据此完成3～4题。 3．地理信息系统能通过了解某一自然灾害随时间变化的过程，分析该自然灾害的(　　) A．发展趋势　　　　　　　 B．地理位置的变化 C．历史意义 D．区位特征 4．关于遥感技术在防灾减灾中的叙述，不正确的是(　　) A．从空间尺度看，遥感具有全球观测能力，可多波段、多时相和全天候获得全球自然灾害的观测数据 B．从时间尺度看，可获得地球表层及其瞬间变化的灾害信息 C．遥感在灾害变化研究中，是其他方法和技术无可替代的 D．遥感在灾害发展过程中和消除后，对灾害发生的规模、速度可进行监测，但对是否复发无法监测 探究点一　遥感技术 2021年1月29日12时47分，长征四号丙运载火箭在我国酒泉卫星发射中心点火升空，以“一箭三星”的方式将遥感三十一号02组卫星顺利送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。遥感三十一号02组卫星由3颗卫星组成，主要用于开展电磁环境探测等。 问题1　遥感技术为什么能在灾害救助中得到广泛的应用？(综合思维) 提示：由于遥感技术具有探测范围大、获取资料快、周期短、受地面条件限制少、获取信息量大的特点，所以应用领域十分广阔。 问题2　遥感技术要借助飞机、飞船、卫星等运载工具，试分析运载工具的运行高度会对遥感结果产生哪些影响？(综合思维) 提示：传感器运载工具的飞行高度对遥感探测的范围、速度、周期、分辨率等影响很大。一般来说，运载工具飞得越高，探测的范围越大，获得资料的速度越快，周期越短，但对地物的分辨率越低。 问题3　如何应用遥感技术进行环境监测？(地理实践力) 提示：根据地物在不同情况下有不同的反射率，可以利用遥感判断水污染和大气污染。 1．遥感技术在资源普查、环境和灾害监测方面的应用 应用领域 具体内容 应用方向 资源普查 矿产资源 有许多蕴藏矿产的地方是地质断裂或环形构造带，较容易借助遥感“发现”矿产 人们只需要分析遥感图像就可以划定蕴藏矿产的大致区域 生物 资源 通过遥感图像解译，用图像处理技术，提取植被的分布、类型、结构、健康状况、产量等数据 为农业、林业、城市绿化、环境保护等部门服务 应用领域 具体内容 应用方向 环境和灾害监测 环境 监测 监测荒漠化、土壤盐碱化、海上冰山漂流、海洋生态、全球气候变化及其影响、植被变化、水体污染、大气污染等 有利于人们了解环境变化，使环境得到保护和改善 灾害 监测 监测旱情、洪灾、滑坡、泥石流、地震、农林病虫害、森林火灾等 有利于防灾减灾 2．遥感技术在农业方面的应用 随着科学技术的发展，我国台风预报技术能力大幅提高，台风预报准确率逐年稳步提升。右图为某次台风的卫星云图。据此回答1～2题。 1．气象卫星发回的卫星云图主要运用了(　　) A．全球卫星导航系统　　　 B．遥感技术 C．地理信息系统 D．虚拟技术 2．目前主要是利用气象卫星对台风进行监测，通过分析多幅卫星的云层图片，可以获得(　　) ①台风中心位置　②台风的强度和速度　③台风所造成的降水强度　④台风的移动方向　⑤台风的登陆地区 A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤ 1．B　2．D　[遥感技术可以获取卫星云图。从气象卫星云图上可以看出任何地方的天气状况，监测台风的位置、强度、移动方向和速度等，这为实时天气预报提供了依据，但不能获取台风所造成的降水强度的信息。] 2020年5月31日我国在酒泉卫星发射中成功发射高分九号02星。高分九号02星是一颗光学遥感卫星，地面像元分辨率最高可达亚米级，主要用于国土普查、城市规划、土地确权、路网设计、农作物估产和防灾减灾等领域。据此回答3～4题。 3．利用高分九号卫星监测自然灾害的技术属于(　　) A．全球卫星导航系统 B．遥感技术 C．地理信息系统 D．360百科 4．利用高分九号卫星可以(　　) ①监测自然灾害发生的准确位置　②监测自然灾害的影响范围　③为自然灾害的预测预报提供依据　④控制自然灾害的发展变化 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．B　4．A　[第3题，进行自然灾害的监测属于遥感技术。第4题，卫星不能控制自然灾害的发展变化。] 探究点二　全球卫星导航系统和地理信息系统 北斗卫星导航系统是中国自主建设、独立运行，并与世界其他卫星导航系统兼容共用的全球卫星导航系统，可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠的定位、导航、授时服务，并兼具短信报文通信能力。与美国的全球定位系统、俄罗斯的全球卫星导航系统、欧洲的伽利略卫星导航系统并称为全球四大卫星导航系统。2011年12月27日，北斗卫星导航系统开始试运行服务。2020年7月31日，北斗三号卫星导航系统全面建成开通运行。 问题3　你认为北斗卫星导航系统在防灾减灾中将起到什么作用？(地理实践力) 提示：精确定位交通导航、紧急救援、地震监测等。 问题1　北斗卫星导航系统由哪些部分组成？其主要特点是什么？(区域认知) 提示：由卫星星座、地面监控系统、信号接收系统组成。具有全球性、全天候、连续性和实时性的特点。 问题2　分析北斗卫星导航系统的主要功能是什么？防灾减灾还需要哪些地理信息技术支持？(综合思维) 提示：定位、导航。遥感技术、地理信息系统。 1．全球卫星导航系统的应用 (1)一般应用 应用 领域 功能 表现 具体用途 军事 定位、导航 主要给航行中的军舰、飞机及导弹提供定位和导航信息，同时也广泛应用于野外军事行动中士兵和移动装备定位及跟踪 应用 领域 功能 表现 具体用途 测量 定位 全球卫星导航系统已广泛应用于大地测量、资源勘探、地壳运动观测、地籍测量 交通 定位、导航 对车辆进行跟踪、调度管理、合理分配，从而以最快的速度响应用户的乘车或配送请求，降低能源消耗，节省运行成本。同时全球卫星导航系统对车辆还具有导航功能，对空域划分与管理，飞行路线管理以及航海的自主导航等功能 应用 领域 功能 表现 具体用途 救援 定位、导航 可对消防人员、救护人员、交通警察进行应急调遣，从而提高紧急事件处理部门对火灾、犯罪现场、交通事故等紧急事件的响应效率 农业 定位 实施“精准农业耕作”及捕鱼、农业监控 (2)在防灾减灾中的应用 2．地理信息系统在防灾减灾中的应用 在防灾减灾领域，地理信息系统利用遥感技术、全球卫星导航系统等提供的地理数据，进行自然灾害动态监测、预报预警、快速确定受灾范围及受灾情况，为制定减灾预案、评估灾害损失和指导灾后恢复重建等提供依据。具体如下图所示： 读我国地壳运动观测网图，完成下面5～6题。 5．建立地壳运动观测网的主要目的是(　　) A．监测和预报泥石流、滑坡 B．测量大地高程 C．监测和预报地震 D．为电离层研究、气象预报提供数据 6．对地壳运动进行精确观测采用的主要技术是 (　　) A．遥感技术 B．全球卫星导航系统 C．地理信息系统 D．数字地球 5．C　6．B　[第5题，建立地壳运动观测网主要是为了监测和预报地震，减少重大地质灾害所造成的损失，C对。第6题，对地壳运动进行精确观测采用的主要技术是全球卫星导航系统，用来监测微小移动，军用监测技术可精确到厘米级，B对。遥感技术的监测功能主要是通过拍摄遥感图像完成，不能监测微小移动，A错。地理信息系统、数字地球没有监测功能，C、D错。] 下图示意使用地理信息系统分析某类自然灾害(X)的模型构建。据此回答7～8题。 7．该类自然灾害(X)是(　　) A．台风 B．内涝 C．泥石流 D．塌陷 8．该类自然灾害近年来在我国发生频率不断增加，其原因不可能包括(　　) A．开采地下水使地面沉降 B．空气中颗粒物浓度上升 C．不透水下垫面不断增加 D．城市、郊区温差有所下降 7．B　8．D　[第7题，读图，根据图中的X自然灾害分析模型判断，有产汇流模型、排水模型，说明是城市的内涝。台风灾害没有汇流模型，泥石流、塌陷都不涉及排水模型。第8题，开采地下水使地面沉降，城市地势低洼，易内涝。空气中颗粒物浓度上升，凝结核增加，易形成降雨，引起内涝。不透水下垫面不断增加，下渗水量减少，易形成内涝。随着城市发展规模增大，城市、郊区温差只可能增加，不会下降。] [知识网络] [重点必背] 1．与传统信息获取手段相比，遥感技术具有探测范围大，获取信息速度快、周期短、信息量大，受地面条件限制少等优势，能够实现地物信息的实时、动态监测。 2．运用遥感技术，可以实时监测洪涝、台风等灾害的形成过程，进行准确的预报、预警；能够快速识别地震等突发性自然灾害的影响范围，并为灾情统计、灾害救援等工作提供强有力的支持。 3．全球卫星导航系统主要由卫星星座(空间部分)、地面监控系统(地面控制部分)和信号接收系统(用户部分)三部分组成。能够为用户提供精密的三维坐标、速度和时间。具有全球性、全天候、连续性和实时性的特点。 4．全球卫星导航系统在防灾减灾中的应用较为广泛，利用信号接收设备，可以进行精确定位，帮助用户在遭遇自然灾害或面临灾害风险时，发出求救信号，及时报告位置和受灾情况，有效缩短救援搜救时间。 5．地理信息系统是对地理数据进行输入、处理、存储、管理、查询、分析、输出的计算机信息系统。利用其空间查询与分析功能，可以根据不同目的对相关数据进行叠加分析。 6．在防灾减灾领域，地理信息系统利用遥感技术、全球卫星导航系统等提供的地理数据，进行自然灾害动态监测、预报预警，快速确定受灾范围和受灾情况，为制定减灾预案、评估灾害损失和指导灾后恢复重建等提供依据。 遥感和地理信息系统在自然灾害监测中应用比较广泛。据此完成1～2题。 1．在台风灾害中，利用遥感技术可以直接进行(　　) A．统计受灾人数 B．监测台风运动路线 C．分析台风造成的财产损失数额 D．分析台风成因 2．在下列自然灾害中，利用地理信息系统无法做到的是(　　) A．准确预报地震发生的时间 B．监测病虫害的扩散情况 C．收集洪水受灾区的面积信息 D．监测沙尘暴的动态趋势 1．B　2．A　[第1题，通过遥感技术可以监测沙尘暴、台风、暴雨等灾害性天气的形成过程及动态。第2题，利用地理信息系统可以对洪灾和沙尘暴进行跟踪监测，可以监测病虫害的扩散情况，但无法预报地震发生的时间。] 2021年1月9日19时35分在台湾宜兰县海域发生里氏5．1级地震，震源深度80千米，震中位于北纬24．70°，东经122．21°，距台湾岛约34公里。据此回答3～4题。 3．利用全球卫星导航系统可以对地震进行监测，监测的对象主要是(　　) A．海陆分布的变化 B．地球内部岩浆的活动情况 C．地壳的运动状况 D．灾情的发展 4．地震发生后，利用地理信息系统可以(　　) A．确定震中精确位置　　 B．测定地震震级和烈度 C．评估地震灾害损失 D．监测人员的伤亡情况 3．C　4．C　[第3题，利用全球卫星导航系统对地震监测主要是监测地壳的运动状况。第4题，地理信息系统利用计算机系统处理、分析从遥感和全球卫星导航系统获得的信息，对地理空间数据进行管理、分析和表达，为决策提供信息。所以地震发生后，可以利用地理信息系统分析遥感等提供的震后数据，评估地震灾害损失。] 5．读下列材料，完成下列要求。 材料一　不同植物类型由于组织结构不同、季节不同、生态条件不同而具有不同的光谱特征、形态特征和环境特征，在遥感影像中可以表现出来。 下图是不同植被反射波谱曲线比较图。 材料二　根据高分辨率遥感影像绘制的山西省太原以南地区植被的垂直分布图。 (1)利用高分辨率遥感影像对植被分布的调查，主要是利用了不同植被的不同________特征，并由此区分________。 (2)不同地物在同一光谱波段上的反射率差异越大，越容易区分。材料一图中绿光波段的可见光以及红外线反射率最高的植被分别是(　　) ①桷树　②桦树　③松树　④草 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ (3)利用遥感技术进行农作物分布的调查具有哪些方面的突出优点？ 解析：　第(1)题，不同植被具有不同的光谱特征，这是遥感影像判读植被类型的依据。 第(2)题，依据材料一，绿光波段桦树的反射率最高，达20%，红外线波段草的反射率最高，达90%。第(3)题，结合所学知识回答即可。 答案：　(1)光谱　植被类型 (2)D (3)①探测范围大；②实时传输；③快速处理；④迅速获取信息；⑤实施动态监测等。 (2)居民点、地形、水系、土地利用。交通图层、气候图层等。 $$