第4单元综合能力评价-【课时学练测】2023-2024学年六年级下册语文同步课件PPT（统编版）

2024最新修订 语 文 六年级 下册 配人教版 综合能力评价 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 第四单元综合能力评价 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 (一)填空。(3%) 李大钊被捕后，受尽了敌人的___________和折磨。但他___________，___________，严守党的机密。 第一部分 基础知识积累与运用(27%) 一、听短文，回答问题。(5%) 残酷拷打 无所畏惧 坚贞不屈 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 (二)判断题。正确的画“√”，错误的画“×”。(2%) 1. 李大钊被捕后，北京35所大学的校长，联名发表声明，要求将此案移交法庭处理。( ) 2. 李大钊坚决不同意为了营救他而采取劫狱行动，党组织忍痛接受了他的意见。( ) × √ 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 李大钊同志为了党组织的工作没有选择 ，被军警和侦探 ，最后英勇 ，他的死重于 。 二、读句子，根据拼音写词语。(4%) 躲避 绑走 牺牲 泰山 duǒ bì bǎnɡ zǒu xī shēnɡ tài shān 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 他们像一群魔鬼似(sì shì)的，把我们包围起来，似(sì shì)乎要把我们吞噬。 2. 我们应当尽(jǐn jìn)心尽力地为人民服务，尽(jǐn jìn)量减少那些不必要的牺牲。 三、给加点字选择正确的读音并画“______”。(2%) ___ __ ___ ___ 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 老干部深情地说：“做好新时代领导工作，要有( )的要求，( )的纪律，一旦有人犯了( )的错误，一定要接受( )的批评。” 四、用“严”字组词，填入括号中。(4%) 严格 严明 严重 严厉 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 A.广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。 B.外祖父见到亲人都离开了，终于忍俊不禁，流下心酸的眼泪。 C.读了《示儿》这首诗，我感受到陆游至死不渝的爱国情怀。 D.运动员夺得金牌的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练。 五、下列句子中没有语病的一项是（ ）(2%) C 【解析】A. “提高学生语文”搭配不当，应在后面加上“能力”或“素养”；B. “忍俊不禁”指忍不住笑，与“流下心酸的眼泪”互相矛盾；D. “忍辱负重”指为了重任而忍受暂时的屈辱，不合语境。故选C。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 这里的工作多么重要，我不能离开。(换一种表达方式，意思不变) ________________________________________________________ 2. 钢琴对我很感兴趣。(修改病句) ________________________________________________________ 六、按要求，写句子。(4%) 这里的工作很重要，我怎么能离开呢？ 我对钢琴很感兴趣。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 《马诗》的作者是宋代诗人李贺，他被后人称为“诗鬼”。（ ） 2. “千磨万击还坚劲”是赞扬竹子不畏艰难、坚强不屈的特点。（ ） 3. 俗语“书到用时方恨少，事非经过不知难”劝诫人们多读书，多积累，多实践。（ ） 七、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(3%) × √ √ 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 在“我心中的风流人物”班会课上，文文说：“我心中的风流人物是李大钊。”她的话引起了一个同学的嘲笑：“李大钊早就过时啦！”这时，你会反驳说：“______________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________” 八、口语交际。(3%) 李大钊永远不会过时。 正是因为无数像李大钊同志一样的革命先烈们付出了生命的代价，才有了我们今天的幸福生活。历史不会忘记英勇的先烈们，他们将永远活在我们的心中。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 材料一：《觉醒年代》这部连续剧展现了从新文