第4单元 单元主题阅读四（内文）-【课时学练测】2023-2024学年六年级下册语文同步课件PPT（统编版）

2024最新修订 语 文 六年级 下册 配人教版 第四单元 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 单元主题阅读四 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 (一)中国最富有的“赤贫者” 袁隆平，我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”“当代神农”“米神”等。他培育的杂交水稻为解决世界粮食短缺问题做出了巨大贡献。 跟袁隆平很亲近的人说，袁隆平穿着很随便，一点儿也不讲究。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 有一天，他与夫人邓哲逛商场，看到货柜里有打折到10块钱一件的衬衫，他说：“太便宜了，加2块钱吧，12块钱一件。”售货员笑着说：“您这位同志真怪，人家买东西讨价还价，您却往上加。”他以笑作答，一口气买了10件。“这样的衬衫好，下田的时候穿起来方便，不用担心弄脏了。”他对夫人笑着说。深知他生活习性的邓哲不多说什么，只报以wǎn’ěr yī xiào ( )。 莞尔一笑 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 他穿的最贵的西装不超过800元，他买皮鞋不超过200元。他觉得那些昂贵的奢侈品穿在身上反而不舒服、不自在。但是，中国颇具权威的评估机构报告称，袁隆平的身价为1 000多亿。如此看来，就个人的物质财富而言，除了他脑袋里的智慧和知识值钱，袁隆平确实是最富有的“赤贫者”。 1 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 这位最富有的“赤贫者”自己qīnɡ xīn ɡuǎ yù( )，却对社会极其慷慨，极具忧患意识。2004年，他将自己获得的12.5万美元的世界粮食奖的奖金，捐赠给了由他发起成立的农业科技奖励基金会，以扶掖新人；2007年，他拿出1 200万元设立“农业科技基金奖”；他向母校、贫困学生捐款超过100万元…… (有删改) 清心寡 欲 1 1 1 1 1 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 根据文中的拼音写词语。 2. (语文要素题)说袁隆平是“赤贫者”是因为______________ ________________________________________________________________________；作者通过人物的___________描写，表现了袁隆平_________________的品质。袁隆平的“富有”具体体现在哪里？用“ ”在文中画出相关句子。 他穿着随便， 不讲究；买打折的衬衫；最贵的西装不超过800元，买皮鞋不超过200元 语言 朴实无华 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 3. 题目中的“最富有”和“赤贫者”是否矛盾？你怎么理解？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 不矛盾。“最富有”是指袁隆平的身价很高，他的智慧和知识能够创造无数财富；而“赤贫者”是指他物质追求上的贫穷，这对看似极端的反义词用在题目里，意在体现袁隆平朴实无华、一心为民、甘于奉献的高贵品质。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 4. 你还知道哪些像袁隆平这样的科学家？他们为祖国做出了哪些突出贡献？任选一位向大家介绍。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ __