16 主题阅读 童年笨事·囚蚁-【课时学练测】2023-2024学年六年级下册语文同步课件PPT（统编版）

2024最新修订 语 文 六年级 下册 配人教版 第五单元 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 《表里的生物》主题阅读 16 童年笨事·囚蚁 赵丽宏 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 我们通过课文《表里的生物》了解了冯至先生童年时，与父亲的表之间的有趣故事，现在我们再来看看另一位作者的童年发生了什么有趣的事。 作品导读 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 童年时，我曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，就像人一样，摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大巨人，连蚂蚁也不例外。歌里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以我对地上的蚂蚁特别有好感，常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们排着队运食物，和比它们大无数倍的爬虫和飞虫们作战……大约是五岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁放到玻璃瓶里养起来呢?像养小鸡小鸭那样养它们，给它们吃，给它们喝，它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈还要大。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 这件事情并不复杂。找一个有盖子的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉了15只蚂蚁，再旋紧瓶盖。这样，这15只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察蚂蚁在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶子里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……第二天早晨起来，我做的第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那15只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹很是伤心了一阵，想了半天，得出结论：是因为药瓶里不透气，蚂蚁是闷死的。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一个火柴盒，准备为蚂蚁做一个新居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼，作为透气孔。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧:“火柴盒里很冷! 蚂蚁要冻死的!”对，想办法吧。在妹妹的眼里， 我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然 想出办法来：从保暖用的草饭窝里抽出几根稻草， 用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里， 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新窝了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁放进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁会喜欢这个新家。遗憾的是我们不能像观察玻璃瓶的蚂蚁一样观察它们了，但我们可以用耳朵来听。我把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声，这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀…… 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁全都逃得无影无踪了。我也终于明白，蚂蚁是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌奋斗，也不愿意在人们为它们准备的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。 (有删改) 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 童年时“我”曾两次囚蚁，因为“我”认为（ ） A. 蚂蚁虽然小，但很勤劳。 B. 所有动物都可以由人来饲养，蚂蚁也不例外。 C. 蚂蚁需要人们给它们营造安乐窝。 D. 蚂蚁更享受自由的生活。 快乐小练习 B 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 2. 阅读文章，完成表格。 囚蚁地点 结果 感悟 第一次 (1)_________________ (2)_______ (5)_______________________ 第二次 (3)_________________ (4)_______ 有盖子的玻璃药瓶 闷死 有洞眼的火柴盒 逃走 自由是最宝贵的 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 3. 读下面句子，说说“我”是个怎样的孩子，再用“_______”画出文中相关的语句，印证你的观点。 有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁放到玻璃瓶里养起来呢？像养小鸡小鸭那样养它们，给它们吃，给它们喝，它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈还要大。 ________________________________________________________