16 表里的生物 课时1（内文）-【课时学练测】2023-2024学年六年级下册语文同步课件PPT（统编版）

2024最新修订 语 文 六年级 下册 配人教版 第五单元 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 16 表里的生物 课时 1 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 蝎子是多么 而恐怖的东西，为什么不 它呢？ 2. 那 的叫声，隔着窗玻璃依然非常清晰。 一 读句子，根据拼音写词语。 丑恶 拦住 蟋蟀 清脆 chǒu è lán zhù xī shuài qīnɡ cuì 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 蝎(xiē jiē)子是有毒的生物，被它蜇(zhē zhé)伤了必须马上到医院处理。 2. 我听说以前的人斗蝈(ɡuō ɡuó)蝈，用的就是这样的钵(bō běn)子。 二 用“√”给加点字选择正确的读音。 √ √ √ √ 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 而且它坚硬的表盖里还会发出清楚悦耳的声音。( ) 2. 这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要简单、重复而没有变化些。( ) 3. 我看得入神，唯独害怕父亲再把这美丽的世界盖上。 ( ) 三 将下列句子中画横线的部分替换成相应的词语。 清脆 单调 唯恐 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 A. 我只想，大半因为它有好听的声音吧。 B. “糟糕！”我心里暗喊一声，这下准要坏事。 C. 我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。 D. 父亲若有所思地说：“你说得也有道理。” 四 下列句子中，使用的人物描写方法与其他几项不同的是 ( ) D 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(换一种说法，不改变句子意思) ________________________________________________________ 2. 秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。(运用修辞手法仿写句子) ________________________________________________________ 五 按要求完成练习。 没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 夏夜，萤火虫在草丛中翩翩起舞。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 3. (河南开封小升初真题)(教材核心题)句子赏析。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。 句子先是写出了“我”内心的____________，之后又写出了“我”内心的____________。由此，“我”的好奇心终于得到了____________。这两句话说明了“我”是一个________________ _______________的孩子。 惊奇 愉快 满足 喜欢探索、 求知欲强 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 4. (趋势新题)在探究表里的生物时，“我”经历怎样的过程？根据课文内容完成思维导图。 疑惑→(1)____________→(2)____________→证实猜想→ (3)_____________________→解决问题 好奇 猜测 产生新疑问 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 $$