内容正文:
2024最新修订
语 文 六年级 下册 配人教版
第五单元
教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版
14 文言文二则
教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版
任务 内容
朗读
课文 1. 我已经读了______________遍课文,我能把课文读得(达标请画“√”)正确( )流利( )有感情( )
2. 反复读课文,借助注释大概了解文言文的意思,并尝试背诵课文。
略
教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版
生字
新词 1. 描一描,写一写,并口头组词。
2. 给下列加点字注音。
学弈( ) 诲二人弈( ) 鸿鹄( )
弗( )若与( ) 弓缴( )
辩斗( ) 孰为( ) 汝多知乎( )
yì
huì
hú
fú
yú
zhuó
dòu
wèi
zhì
教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版
生字
新词 3. 根据注释,解释下列词语的意思。
(1)援:_________________________________________
(2)缴:_________________________________________
(3)弗若:_______________________________________
(4)及:_________________________________________
(5)汝:_________________________________________
(6)知:_________________________________________
引,拉
这里指带有丝绳的箭
不如
到,到了
你
同“智”,智慧
教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版
梳理
内容 1. 《学弈》选自《______________》,讲述了弈秋教两个人下棋,两个人的学习态度不同,其中一人_________,另一人______________的故事。
2. 《两小儿辩日》选自《______________》,讲述了两个小孩争辩___________________________________的问题,而孔子“______________”的事情,体现了要主动____________________________________的科学态度,以及______________________________________的道理。
孟子·告子上
专心致志
三心二意
列子·汤问
太阳在早晨和中午距离人们远近
不能决
大胆质疑、独立思考、实事求是
知识是无穷的;要从多角度看问题
教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版
思考
问题 1. 《学弈》中的两个人都跟弈秋学下棋,为什么他们学习的效果不一样?
__________________________________________________________________________________________________
2. 在《两小儿辩日》中,两个小孩的观点分别是什么?他们是从什么角度得出自己的观察的?
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________
因为他们的学习态度不一样,其中一人专心致志,另一人三心二意。
一个小孩的观点是:太阳在早晨距离人近,他从视觉的角度得出观点;另一个小孩的观点是:太阳在中午距离人近,他从对温度的感觉的角度得出观点。
教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版
拓展
延伸 1. 搜集孔子、孟子的名言。
2. 搜集《两小儿辩日》中的相关科学原理,加深对课文的理解。
教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版
谢 谢 !
教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版
$$