3 古诗三首 课时2（内文）-【课时学练测】2023-2024学年六年级下册语文同步课件PPT（统编版）

2024最新修订 语 文 六年级 下册 配人教版 第一单元 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 3 古诗三首 课时 2 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 1. 这首诗的前两句描写了____________、____________、____________、____________等景物，渲染了_______________的气氛。 一 课文理解。 月光 乌鸦 露水 桂花 凄清、孤寂 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 2. （教材核心题）诗人将情感寄托于____________，表达了自己的____________。我知道的其他望月抒怀的诗句有：____________，____________。 3. 前两句诗不带一个“月”字,我们却可以由“____________”一词看出月色的 ____________。这种景象不由得让我想起李白的诗句：__________________，__________________。 月亮 思乡之情 露从今夜白 月是故乡明 地白 皎洁 床前明月光 疑是地上霜 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 水 调 歌 头 [宋]苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦，大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 二 (广东深圳小升初真题改编)快乐阅读。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 这首词作于____________(节日),词人借这首词来怀念____________(填人物)。 2. 指出下列词语或句子所表达的情感。 (1)“何事长向别时圆”中“何事”表达的情感：_____________________________________________________。 (2)“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：____________________________________________________。 中秋节 子由 不能和亲人团聚的惆怅 对亲人的美好祝愿、乐观旷达的情怀 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 3. 这首词是苏轼流传最广的诗词之一，你最喜欢其中的哪一句?从写法、意境、联想中的任意一个角度谈谈你的体会。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：我喜欢“明月几时有?把酒问青天”这一句，我想象着苏轼把青天当作自己的朋友把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 你还学过哪些描写传统节日和习俗的诗词？默写一首。 _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 三 (教材核心题)拓展提升。 清明 ［唐］杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 $$