[中学联盟]江苏省连云港市朝阳中学九年级全册第一课第3框《学会亲近社会》教案

编写人 审核人 编制时间 教学内容 第三框 学会亲近社会 教学目标 1、知识与能力： （1）知道亲近社会的意义，分析和克服看客现象； （2）识记社会公德的主要内容，理解遵守社会公德的必要性和重要作用； （3）明白判断是非的标准,懂得唯有提高自身素质,才能更好地亲近社会。 2、情感态度与价值观： （1）天下兴亡，匹夫有责，能够对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；　　 （2）以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任，对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；　　 （3）崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。 教学重点月难点 1、了解社会公德的主要内容　　 2、知道亲近社会的道理　　 3、理解亲近社会的途径　 教学方法和手段 自读感悟、合作探究、讨论分析 导 学 过 程 1、导入新课 课件：谁来救救我 学生观看小品。思考：这段小品主要说的是什么？（学生各抒己见） 教师引导：这个小品反应了当今社会上存在的一种什么现象? 学生回答:看客现象.[来源:Z#xx#k.Com] 教师引导:这种现象有什么危害? 学生分组讨论并派代表发言. 教师总结: 在我们这个社会，还存在着一些不和谐的声音，比如“看客”现象，克服看客现象既是亲近社会的技能要求,也是应有的行为选择。 （引入并出示课题）[来源:学科网ZXXK] 2、授课内容——学会亲近社会 新授一：不能做“看客” 我们书本上为我们列举了一些“看客”现象，请大家仔细阅读P9第一段话。 学生感悟： （1）请你说说：对他人、对社会的冷漠和“看客”现象，在现实生活中还有哪些具体表现？ （2）谈谈自己对这种“看客”现象的感想。 （3）学生看资料并思考：为什么把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我的责任”？ （学生分组交流，全班交流、小结） 学生参看课本，小组内完成：我对谁负责？（课件投影） 我的角色 我应对谁负责[来源:学.科.网] 为什么要负责 我怎么负责 担负起责任的意义 教师引导学生归纳总结： （1）亲近社会的含义： 就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人，关心集体，服务社会，报效祖国。 （2）亲社会的意义： 适应社会、融入