[中学联盟]江苏省连云港市朝阳中学九年级全册第五课第3框《尊重隐私 保守秘密》教案

编写人 审核人 编制时间 教学内容 第三框 尊重隐私 保守秘密 教学目标 【情感、态度与价值观】 理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。 【知识与能力】 １、知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。 ２、懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。 教学重点与难点[来源:学科网ZXXK] 诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密 “善意的谎言” 教学方法和手段[来源:Z。xx。k.Com] 设置情境、个案研讨、问题探究、阅读感悟[来源:Zxxk.Com] 导 学 过 程 教学过程 （一） 导入：播放视频《百家讲坛---话说隐私权》片段（优酷网），设问视频中涉及到现实生活中一个什么敏感的话题？ 正如视频所言，隐私是我们大家都不愿开启的心灵之门，如何防守这道门这节课我们就来一起探讨与它相关的话题——尊重隐私 保守秘密。（引入并出示标题） （二）学习新知 1 活动一 ---- 心理测试：（幻灯投影） 师：侵犯隐私的行为时有发生，为了避免不必要的烦恼，你保护好自己的隐私了吗？就用同学们设计和收集的部分题目来测试一下吧！分三种情况 （A是、B不是、C一般）希望同学们认真填写并做好统计。 ①．学校发的各种调查表会认真如实填写个人信息。（ ） ②填写好信息后会给别人看吗？（ ） ③不论遇到什么烦恼，马上向他人倾诉。（ ） ④当朋友问你不愿回答的问题时，不好意思但想对方是好朋友也如实回答。（ ） ⑤接打电话或写信时不太关注身边是否有其他人。（ ） ⑥体检时不在乎身边是否有其他人。（ ） 师：（统计总结）有公布课前小调查结果：70%学生曾被侵犯过隐私权。侵权主要来自于家长、同学、老师或社会。（幻灯投影） 校园内的侵权 同学偷看日记、信件，随意传播个人信息；老师调查并公开学生信息等。 家庭中的侵权 家长偷看日记、短信、邮件等。 社会中的侵权 个人信息（财产、收入等）被非法收集公布、被手机偷拍等 2．读一读：指导学生快速阅读教材70页，回答 ① 隐私的范围很广，简单概括为两点：（书上有，理解并标记） ② 什么是隐私？什么是隐私权？（书上有，