2024年宁夏中考化学课件第14讲化学与能源、资源的利用

主题四　化学与社会 第14讲　化学与能源、资源的利用 知识清单 √ × × × × × × × × √ √ × × √ 重要试验 燃烧 不燃烧 氧气(或 氧气 空气) 可燃物 氧气（或空气） 温度达到可燃物的着火点 导热 提供热量 隔绝氧气(或空气) 忘记用滤纸吸去白磷表面的水 (合理即可) 温度达到可燃物的着火点 气球收集燃烧产物，环保等(合理即可) 防止白磷燃烧生成的五氧化二磷进入空气造成污染 防止通入空气后将白磷吹散， 保证实验结果准确 大于 与氧气接触 白磷没有与氧气(或空气)接触 Ⅱ和Ⅲ 宁夏真题体验 B B A B 增大可燃物与氧气的接触面积 将温度降至可燃物 的着火点以下 无毒，不污染环境(或热值高，合理即可) B B 备考满分 B D C A B B D A 使温度降到木材着火点以下 用锅盖盖灭 石油 清洁环保(合理即可) 金属 CH4 大 温室 开发新能源；提倡低碳出行，少开私家车等(合理即可) 不可再生 SO2、CO 太阳能(合理即可) B B 增大煤与氧气的接触面积，使煤燃烧得更充分 两极冰川融化(合理即可) ACD 燃 烧 与 灭 火 燃 烧 与 灭 火 燃 烧 与 灭 火 燃 烧 与 灭 火 易燃物、 易爆物 的安全 知识 易燃物、 易爆物 的安全 知识 化 石 燃 料 的 利 用 化石 燃料 的利 用 化 石 燃 料 的 利 用 eq \a\vs4\al(新能源,的利用,与开发,（☆☆）) eq \a\vs4\al(新能源,的利用,与开发,（☆☆）) eq \a\vs4\al(新能源,的利用,与开发,（☆☆）) 1.有发光、放热现象的不一定是燃烧 ( ) 2．物质与氧气发生的反应都是燃烧 ( ) 3．可燃物只要与氧气接触就能燃烧 ( ) 4．用水灭火的原理是降低可燃物的着火点( ) 5．燃烧需要同时满足三个条件，则灭火也要同时破坏这三个条件( ) 6．干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的 失火 ( ) 7．夏天自行车车胎爆炸是因为温度达到了车胎的着火点 ( ) 8．人类所利用的能量都是通过化学反应获得的 ( ) 9．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳 ( ) 10．石油炼制的产品有润滑油、汽油、航空煤油、柴油等 ( ) 11．研究煤炭中硫资源的综合开发和利用是防治酸雨的有效途径之一 ( ) 12．汽油中加入适量乙醇(乙醇汽油)可节约石油资源，燃烧后无任何 污染 ( ) 13．将木柴架空燃烧会更旺，是因为这样能增加空气中氧气的含量 ( ) 14．炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口调大 ( ) 燃烧条件的探究 【考情分析】燃烧条件的探究是宁夏中考常考知识点。考查内容包括：①实验现象；②对比实验分析燃烧应满足的条件；③分析火焰熄灭的原因等。 某兴趣小组用如图所示装置探究燃烧的条件。 【实验现象及分析】 (1)如图1，薄铜片上的白磷燃烧 ，红磷不燃 烧，因为温度达到了白磷的着火点而未达到红磷的着火点。 (2)如图1，热水中的白磷不燃烧，因为热水中的白磷未与氧气 (或空气 )接触。 (3)如图2，通入氧气前热水中的白磷不燃烧，通入氧气后热水中的白磷燃烧，因为热水中的白磷与 气 接触且温度达到了白磷的着火点。 【实验结论】 (4)eq \a\vs4\al(燃烧,需要,的条件) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①可燃物 ,②氧气（或空气） ,③温度达到可燃物的着火点 )) (三者缺一不可) (5)烧杯上的薄铜片的作用是导 热。 (6)烧杯中80 ℃的热水作用是： ①提供热 量；②隔绝氧气 (或空气)。 (7)[实验操作意外]已知实验室中白磷保存在冷水中。图1中，铜片上的白磷开始时没有燃烧，原因可能是忘记用滤纸吸去白磷表面的水 (合理即可 )。实验时不慎有火星飞溅到红磷上，引起红磷燃烧，证明了燃烧需要的条件是温度达到可燃 物的着火点。 (8)[装置的评价]该兴趣小组还讨论了如下装置的优点。 ①甲、乙装置的优点是 用气球收集燃烧产物，环保 等(合理即可)