第6课 全球航路的开辟 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第三单元 走向整体的世界 第6课 全球航路的开辟 1 2 15、16世纪是世界历史发展的重要时期;人类社会进入了全面更新的时代;人类历史在逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步。这一时期作为资本主义的兴起阶段,资产阶级开始按照自己的要求改造世界 政治 随着新航路的开辟和早期殖民扩张,古代世界相对平衡的多元文明格局被打破;美洲和非洲原有的社会发展进程中断;印第安人的文明遭到毁灭性打击;很多非洲人在“三角贸易”中成为奴隶;亚洲的古老帝国也受到冲击 经济 新航路的开辟及早期殖民扩张一方面促进了西欧的资本原始积累和资本主义发展,另一方面给亚非拉人民带来灾难,但也促使人类历史从分散走向整体 思想 文艺复兴兴起和发展;欧洲近代科学兴起;教会希望通过向海外扩张来传播基督教 3 全球新航路的开辟 新航路开辟的动因和条件 资本主义萌芽、人文主义、《马可·波罗行纪》、奥斯曼帝国、基督教、西班牙和葡萄牙、“地圆说”、罗盘 新航路的开辟 迪亚士、好望角、达·伽马、印度、哥伦布、美洲、麦哲伦船队、环球航行 其他航路的开辟 北大西洋高纬度地区 卡伯特父子、纽芬兰岛、卡蒂埃、拉布拉多半岛、巴伦支、北冰洋、哈得逊、北冰洋通向亚洲的航线 南半球 德雷克、合恩角、塔斯曼、澳大利亚、新西兰和塔斯马尼亚岛 全球联系的初步建立与世界格局的演变 人口迁移与物种交换 印第安人、族群混合、世界动植物大交流、疾病传染 商品的世界性流动 印度洋贸易、大西洋贸易、太平洋贸易、“三角贸易”、澳门中转站、白银流入中国、“马尼拉大帆船”、贸易网络 早期殖民扩张 葡萄牙和西班牙、荷兰、英国、法国、打破多元文明格局、“商业革命”和“价格革命”、欧洲资本主义的发展 4 课程标准 目标分解 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及新航路开辟对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点 1.搜集新航路开辟前西欧的政治、经济和思想的有关史实,运用唯物史观理解新航路开辟的动因。(史料实证、唯物史观、历史解释) 2.从历史解释角度认识新航路开辟所具备的条件。(历史解释、唯物史观、时空观念) 3.从时空观念角度了解新航路开辟的航线,运用唯物史观对哥伦布的航海作出正确的评价。(时空观念、唯物史观、历史解释) 学习目标 5 自主预习 6 一、新航路的开辟 1.新航路开辟的动因和条件 马可·波罗行纪 人文主义 奥斯曼帝国 经济根源 14—15世纪资本主义萌芽的产生和商品经济的迅速发展 社会根源 《①　　　　　　　》在欧洲广泛流传 精神动力 ②　　　　　　鼓励冒险精神;传播基督教的狂热 政治条件 西班牙和葡萄牙王室的积极支持 技术条件 造船和航海技术进步很大,地理知识日益丰富 直接原因 ③　　　　　　威胁东西方陆路贸易通道的安全,来自亚洲的商品因加价而奇贵 自主预习 7 2.主要航线的开辟 迪亚士 美洲 时间 航海家 支持国家 方向 开辟的新航线 1487—1488年 ④　　　 葡萄牙 从欧洲向东 抵达非洲好望角 1497—1498年 达·伽马 葡萄牙 从欧洲向东 绕过好望角到达印度 1492年 哥伦布 西班牙 从欧洲向西 开辟了通往⑤　　　　的新航路 1519—1522年 麦哲伦船队 西班牙 从欧洲向西 完成了人类历史上第一次环球航行 自主预习 8 二、其他航路的开辟 1.背景:新航路开辟后,西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。 2.航线开辟 纽芬兰岛 区域 支持国家 时间 航海家 开辟航线 北大西洋高纬度地区 英国 1497年 卡伯特父子 发现⑥　　　 法国 16世纪 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛 荷兰 16世纪 巴伦支 三次航行北冰洋地区 17世纪初 哈得逊 探索经北冰洋通向亚洲的航路 俄罗斯 — — 开辟了北太平洋到北冰洋的航线 南半球 英国 1578年 德雷克 到达美洲南端的合恩角 荷兰 1642—1643年 ⑦　　　 环航澳大利亚时,到达新西兰和塔斯马尼亚岛 塔斯曼 自主预习 9 3.主要影响:进一步丰富了人类的地理知识,开辟了众多重要的新航线,世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接联系。 自主预习 10 【图解历史】新航路开辟的原因 自主预习 11 【图示巧记】新航路开辟的过程 自主预习 12 【分析比较】比较郑和下西洋与新航路开辟 郑和下西洋 新航路开辟 时间 1405—1433年 15—16世纪 目的 宣扬国威,加强同海外各国的联系 开拓市场,掠夺财富 规模 船队庞大,人多船多 船队很小,人少船少 性质 与各国友好交往 殖民扩张活动 成就 最远到达非洲东海岸和红海沿岸 发现美洲,开辟