第15课 文化遗产 ：全人类共同的财富 教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修3 文化交流与传播

第15课 文化遗产：全人类共同的财富 【教学目标】 1.唯物史观：运用唯物史观的方法，认识到文化遗产保护的重要性。 2.时空观念：了解不同文化遗产形成的不同背景。 3.史料实证：广泛搜集世界不同地区的文化遗产相关史料，提高史料鉴别能力。 4.历史解释：对于已经掌握的史料，形成独立客观的认识，准确的评价文化遗产的意义。 5.家国情怀：通过广泛的认识不同地区文化遗产，了解我们国家文化遗产，从自己身边小事开始自觉形成保护文化遗产的意识。 【教学重难点】 重点：认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。 难点：认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。 【教学方法】 1.教师利用教科书及其他相关备课资料进行前期课前准备。 2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料，提前完成导学案。 【教学过程】 导入新课： 《国家宝藏》是由中央广播电视总台、央视纪录国际传媒有限公司制作的文博探索节目，由张国立担任001号讲解员 新课讲授： 一、文化遗产的保护与利用 文化遗产，是历史留给人类的宝贵财富。它从存在形态上分为物质文化遗产（有形文化遗产）和非物质文化遗产（无形文化遗产）。 物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，比如古遗址、古墓葬等； 非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的传统文化，比如表演艺术、口头传统和表现形式、传统手工技艺、社会风俗、节庆等。 1.保护原因 （1）文化遗产的价值 A、是人类历史文化的载体 B、传承民族文化、维护文化的多样性和创造性 C、是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源 （2）文化遗产不断遭到破坏（自然灾害、战争、工业化、城市化） （3）具有“突出的普遍价值”；人类的共同财富；不可再生性。 庞贝古城，是亚平宁半岛古罗马的一座古城，始建于公元前6世纪，公元79年毁于维苏威火山大爆发。但由于被火山灰掩埋，街道房屋保存比较完整，从1748年起考古发掘持续至今，为了解古罗马社会生活和文化艺术提供了重要资料。 2.经验措施 收藏文物（艺术珍品、宗教遗物、器物、字画、书籍等）并进行分类、著录。 19世纪开始，通过立法进行现代意义上的文物保护。 1906年清政府颁布《保存古物推广办法》。 1930年《中华民国古物保存法》，是中国第一部文物保护法。 新中国建立文物保护体系，并完成了中国第一次全国性文物普查。 1964年《国际古迹保护与修复宪章》，是关于古迹保护的第一个国际宪章。 1972年，联合国教科文组织通过《世界遗产公约》，旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。对于一部分文化遗产，列入《世界遗产名录》或《濒危世界遗产名录》加以重点保护。该公约还在不断完善中，如提出“人类口头和非物质文化遗产”概念并加以保护。中国加入了该公约。 1982年《中华人民共和国文物保护法》，旨在加强文物保护、研究和利用，传承中华优秀历史文化遗产。 中国建立历史文化名城保护制度。 特点 ①历史悠久 ②专业化：法律制度化、体系化 ③渐进性：遗产数量增多、保护范围更广 ④全方位：从中央到地方，个人、国家、世界 二、《世界遗产公约》 世界遗产公约的全名是保护世界文化和自然遗产公约(Convention Concerning the Protection of the World Cultural and Natural Heritage)。 公约主要规定了文化遗产和自然遗产的定义，文化和自然遗产的国家保护和国际保护措施等条款。公约规定了各缔约国可自行确定本国领土内的文化和自然遗产，并向世界遗产委员会递交其遗产清单，由世界遗产大会审核和批准。凡是被列入世界文化和自然遗产的地点，都由其所在国家依法严格予以保护。 联合国教育、科学及文化组织大会于1972年10月17日至11月21日在巴黎举行的第十七届会议注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁，一方面因年久腐变所致，同时变化中的社会和经济条件使情况恶化，造成更加难以对付的损害或破坏现象，考虑到任何文化或自然遗产的坏变或丢失都有使全世界遗产枯竭的有害影响，考虑到国家一级保护这类遗产的工作往往不很完善，原因在于这项工作需要大量投入，而列为保护对象的财产的所在国却不具备充足的经济、科学和技术力量。 联合国教育、科学及文化组织大会于1972年10月17日至11月21日在巴黎举行的第十七届会议注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁，一方面因年久腐变所致，同时变化中的社会和经济条件使情况恶化，造成更加难以对付的损害或破坏现象，考虑到任何文化或自然遗产的坏变或丢失都有使全世界遗产枯竭的有害影响，考虑到国家一级保护这类遗产的工作往往不很完善，原因在于这项工作需要大量投入，而列为保护对象的财产的所在国却不具备充足的经济、科学和技