第9课古代的商路贸易与文化交流教学设计--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第9课 古代的商路、贸易与文化交流 【教学目标】 1.唯物史观：运用唯物史观，认识古代商路、贸易对文化交流的影响。 2.时空观念：了解不同文化之间交流的时代背景。 3.史料实证：广泛搜集关于古代商路、贸易之间的史料，提升史料鉴别能力。 4.历史解释：在掌握相关史料的基础上，对于古代商路、贸易与文化交流之间的关系，形成正确的认识。 5.家国情怀：认识中国丝绸之路的影响，培养民族自豪感，树立文化自信。 【教学重难点】 重点：了解古代不同类型的商路，深入理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。 难点：了解古代不同类型的商路，深入理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。 【教学方法】 1.教师利用教科书及其他相关备课资料进行前期课前准备。 2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料，提前完成导学案。 【教学过程】 导入新课： 新课讲授： 一、丝绸之路 1.概念 丝绸之路是经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存,因此将它命名为“丝绸之路”。它是东西方经济和文化交流的重要象征。 2.条件：中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家，丝绸很早就被辗转贩运到欧亚大陆其他地区，成为广受欢迎的珍贵商品。 张骞通使西域 史料：公元前138年，汉武帝欲联络西域大月氏夹击匈奴，张骞应募出使西域。公元前119年，张骞再次出西域，顺利到达乌孙后，又分遣副使出使大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒、于阗及其他诸国。公元前115年，张骞返回长安。此后，汉朝与西域诸国使节往来日益频繁。张骞出使西域前后十九年之久，行程数万里，途中历尽艰辛，完成了出使的任务。从此以后，西域天山南北各国相继归汉，横贯东西的丝绸之路亦由此开辟。 ——白寿彝总主编《中国通史》整理 3.张骞通西域 汉朝丝绸之路开通的前提条件： 中国丝织业的发展；秦汉时期与匈奴关系的变化汉武帝大一统的措施，使西汉实力进入鼎盛时期，实行对西域的有效管辖 影响。 政治：加强对西部边疆地区的有效管辖，有利于统一多民族国家的巩固与发展。 经济：促进物种的交流，有利于边疆开发和经济发展。 外交：促进丝绸之路畅通，有利于中外经济、文化交流，扩大中华文明的影响。 文化：“凿空”和“丝路”精神，成为中国人民不畏艰险、勇于开拓的历史象征。 4.发展 (1)开辟支线，新疆、中亚地区的路线尤为复杂。 (2)衰落①唐朝中期以后,受割据、战乱等因素影响。 ②东西方的海路联系日益活跃。 二、欧亚大陆其他重要商路 中国古代主要有四条丝绸之路。“沙漠丝绸之路”由西汉张骞所开辟……“西南丝绸之路”……“草原丝绸之路”……“海上丝绸之路”…… ——刘庆柱《“丝绸之路”的考古认知》 1.“草原丝绸之路” (1)路线：在丝绸之路北面,从漠北草原或南西伯利亚西行,经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚。 (2)作用：匈奴、突厥等游牧民族多沿此路西迁。 2.“西南丝绸之路” （1）路线：从关中平原入蜀至成都平原,沿横断山麓南下,跨越澜沧江、怒江,向西进入缅甸和印度,再通往中亚、西亚等地。 （2）发展：汉武帝根据张骞通西域获得的信息，派人对这条道路进行了探索。唐宋时期，中原与青藏高原形成茶马互市 （3）地位：它在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用。 3.海上丝绸之路 (1)概念：指古代东西方的海上交通线,随着航海技术的发展,它在东西方交流中发挥的作用越来越重要。 （2）过程 西汉：辟了通往印度洋的海路。 宋元：与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系。 明初：郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。 根据史料并结合所学知识,指出丝绸之路“时空大挪移”的主要因素。 史料：陆上丝绸之路沿途气候异常干燥，地形复杂，加之骆驼、马匹运载能力有限，更为严峻的是唐与吐蕃及西亚阿拉伯国家的冲突剧增。安史之乱后,“国家用度”尽仰江淮。宋朝与辽、西夏、金等政权长期对峙，政府转而在广州、泉州等12处设市舶司，专司外商货物税,并利用先进技术，从泉州和广州等地南下海上，达东南亚和南亚，通今波斯湾、红海至欧洲，也可至非洲东海岸。16世纪初，葡萄牙人开辟了从大西洋越过非洲自西而东进入亚洲的新航线后，海上丝绸之路愈加发达。最终绿洲古路遭到遗弃,失去了传统价值。 ——据费正清《剑桥中国古代史》等整编 ①陆上丝绸之路受气候、地形限制； ②中原政权与少数民族政权、阿拉伯国家长期对峙； ③经济重心南移； ④技术的进步(造船和指南针)； ⑤统治者的对外开放政策； ⑥新航路开辟(或地理大发现)的影响。 比较“陆上丝绸之路”与“海上丝绸之路”的异同 三、古代商路上的中西文化交流 1.物质和技术交流 (1)中国物质和技术西传 ①养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国。 ②漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术,经由中亚向西传播。 ③