Unit 7 What’s the highest mountain in the world学程设计 2023-2024学年人教版八年级英语下册

初二英语 大单元整体学习学程设计 Unit 7 What’s the highest mountain in the world? —Talk about geography and nature. 班级:_ 小组:_ 姓名:_ 单元概述 单元内容 The theme of this unit is about facts and nature . In this unit we will talk about the most highest mountains and the most popular animals . Through learning , students can understand more about the best in the world . And students also can develop their awareness of animal protection. 课标要求 核心素养 课标要求 你学会了吗? 语言能力 语言知识 语音:弱读、连读,不同重音变化表达的不同的意图和态度。 词汇:能够识别并运用量词(square、meter、deep、high、wide、thick、weigh等)、介绍地理自然的的词块(desert、nature、ocean、wild、oil等)理解和表达。 语法:能够熟读大数字和表示量的结构; 能够运用形容词比较级和最高级对比描述人或事物。 语篇:能够理解并复述介绍世界知识的对话和保护濒危动物的语篇。 语用:通过罗列事实及数据,学习说明文的写作。 语言技能 听:能听懂谈论世界知识的简短对话,对比自然之最的差异。 说:能用比较级和最高级谈论世界自然之最。 读:能阅读介绍主要国家地理和动物的简短文章。 写:能罗列事实和数据,用说明为的形式写出简短的句子来介绍濒危动物的现状及号召大家一起保护动物。 学习能力 1. 借助照片或音频理解文本信息,介绍描述世界知识; 2. 通过搜寻信息,培养寻读能力。 文化意识 了解我国和中西方的“自然地理之最”。 思维品质 1. 能从地理的角度了解各个自然之最并客观的看待; 2. 了解濒危动物的现状,能提出保护濒危动物的合理化建议。 单元目标 By the end of the unit, you will be able to: 1.classify the words about geography,nature and animals; briefly introduce and compare facts in your own words; 2.introduce the best in China and around the world; 3.make a poster to recall people to protect the whales and take actions to protect our home; 4.make a diagram(图表) or a mind map to show how to introduce and compare the best. 单元任务 Your foreign friend Tom wants to take a trip to China this summer vacation . And he wants to know more about geography and nature in China, so you can tell him about some information of Qomolangma and pandas. 学习导航 单元评价 学时 阶段 任务 目标达成形式 评价标准 1 period 整体感知 Introduce and compare facts in your own words 1. 列出描述地理与自然相关的词汇。 2. 用形容词比较级和最高级口头介绍自然之最。 1. 根据类别正确列出相关单词,能正确拼写、朗读。 2. 正确使用形容词比较级和最高级,正确、流畅介绍自然之最,至少说五句话。 3 periods 探究建构 introduce the best in China and around the world; 1. 获取关于世界知识的信息。 2. 能够介绍世界知识并做出对比。 1.把图片和各国地理的相关单词以及段落正确匹配起来。 2. 根据关键词或思维导图提示较完整地复述文章。 1 period 应用迁移 make a poster to recall people to protect the animal. 制作一个保护濒危动物的海报并向大家展示介绍。 正确运用话题相关词汇形容词比较级最高级介绍濒危动