百分数（一）（课件）-2023-2024学年六年级上册数学人教版

分数 小数 整数 百分数 表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数 14% 表示一个数是另一个数的 。 百分数又叫做百分率或百分比。 14% 读作 百分之十四 65.5% 读作 百分之六十五点五 120% 读作 百分之一百二十 读百分数时，先读%（读作百分之……），再读分子。 百分数的读法 百分之二十一 写作 21 % 百分之零点三 写作 0.3 写百分数时，先写分子，后写百分号。 百分数的写法 % 8 1.写出下面的百分数。 百分之一 百分之二十八 百分之零点五 1% 28% 0.5% 读一读，写一写 2.读一读下面的百分数。 17% 45% 99% 100% 140% 0.6% 7.5% 33.3% 121.7% 300% 读作 百分之十七 读作 百分之九十九 读作 百分之一百四十 读作 百分之七点五 读作 百分之一百二十一点七 读作 百分之四十五 读作 百分之一百 读作 百分之零点六 读作 百分之三十三点三 读作 百分之三百 读一读，写一写 把 和70%恰当的填入下列的句子中。 （1）一根绳子长（ ）米。 （2）一本书，已看的是全书的（ ）。 或70% 辨一辨 百分数 分数 联系 区 别 百分数只能表示两个量之间的一种比的关系。 分数既可以表示一个具体的数量，又可以表示两个量之间的一种比的关系。 不能表示具体的数量，不能带单位名称。 表示具体数量时可以带单位名称。 分子可以是整数，也可以是小数。 分子是除0以外的自然数。 不可以化简。 一般能通过约分化成最简分数。 便于调查、统计、分析的比较。 在测量和计算中得不到整数结果时使用。 百分数和分数的联系与区别 百分数 分数 联系 区 别 意义 单位名称 分子 化简 应用范围 都可以表示两个量之间的一种比的关系。 指出下面各分数哪些可以用百分数表示。 （1）预计到2050年，我国60岁及60岁以上的老年人口约占总人口的 。 31% （2）小明的身高是 米。 （3）李伯伯家的果园今年大丰收，今年的产量是去年的 。 120% 练一练 百发百中 十拿九稳 百里挑一（ ）（ ） （ ） 狡兔三窟 事半功倍 半壁江山 （ ）（ ） （ ） 90% 100% 1% 300% 200% 50% 猜百分数 恩格尔系数=食品支出总额/家庭消费支出总额×100% （1）百分数的意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 （2）百分数的读法和写法:读百分数时，先读百分号，后读分子； 写百分数时，先写分子，后写百分号。 （3）百分数和分数的联系与区别：百分数是分数的一种特殊形式， 常常用它表示两个量之间的一种比的关系。 归纳总结 16 谢 谢 聆 听 再 见 $$