内容正文:
重难点02 细胞怎样构成生物体
(重难诠释+重难通关练+培优争分练)
命题点01
细胞的分裂
命题点02
动物体结构层次
命题点03
植物体结构层次
命题点04
单细胞生物
1.细胞的分裂的题目常以选择题、填空题的形式考查,考查命题点有:认识细胞分裂的基本过程、认识生物体的细胞数目是通过细胞分裂不断增加的、认识染色体在细胞分裂前先进行复制,之后均分为完全相同的两份进入两个新细胞中。
2.动物体结构层次主要以选择题和填空题的形式考查,考查命题点有:学生能知晓细胞分裂、分化的概念,并知道它们的区别、认识组织、器官的概念,并且知道动物的四大组织、认识动物体的结构层次。
3.植物体结构层次常以选择题和填空题的形式考查,考查命题点有:认识绿色开花植物六大器官,培养合作学习能力、描述植物体几种主要组织的结构特点、功能、分布,培养学生分析处理信息的能力和理性思维,树立生物体结构与功能相适应的生物性观点、识别植物体的几种组织,提高学生的观察能力和探究能力,发展科学思维、能描述植物体的结构层次,培养学生和谐为美的情感,进一步形成生物体是一个统一整体的生物学观念,增强学生爱护生命,保护大自然的社会责任感。
4.单细胞生物主要以选择题、填空题、实验与探究题的形式考查,考查命题点有:通过学习草履虫的形态和功能,初步建立结构与功能相适应的生命观念、通过显微镜的观察实验、探究草履虫的应激性等实验培养学生的科学探究能力、知道单细胞生物与人类的关系,建立保护与热爱环境的社会责任感。
命题点01 细胞的分裂
知识点01 细胞的分裂
1.生物体长大的原因:细胞的生长、分裂和分化。
2.细胞的生长:细胞不断从周围环境中吸收营养物质,并转变成组成自身的物质,体积由小变大。
3.细胞分裂:
(1)概念:一个细胞分成两个细胞。
(2)过程:
①动物细胞→细胞核一分为二→细胞膜从细胞的中部向内凹陷→细胞质一分为二→两个新细胞。
②植物细胞→细胞核一分为二→在原细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁→细胞质一分为二→两个新细胞。
知识点02 细胞分裂过程中染色体的变化
1.染色体:
(1)概念:细胞中容易被碱性染料染成深色的物质。
(2)组成: DNA和蛋白质两种物质。
(3)功能:DNA是遗传物质,染色体是遗传物质的载体。
2.染色体在细胞分裂过程中的变化:
(1)过程:细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
(2)结果:两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。新细胞和原细胞的遗传物质是相同的。
命题点02 动物体结构层次
知识点01 细胞分化形成不同的组织
1.细胞分化:
(1)概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差
异性的变化的过程。
(2)结果:产生了不同的细胞群。
2.组织:
(1)概念:由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
(2)根据图示写出具体组织名称:
知识点02 器官、系统和人体
1.器官:
(1)概念:由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
(2)举例:大脑。
①构成组织:主要由神经组织和结缔组织构成。
②主要功能:对全身起调控作用。
2.系统:
(1)概念:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
(2)举例:消化系统。
①组成器官:口腔、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等。
②主要功能:消化食物和吸收营养物质。
(3)人体的八大系统:消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系
统和生殖系统。
命题点03 植物体结构层次
知识点01 绿色开花植物有六大器官
1.营养器官:根、茎、叶。
2.生殖器官:花、果实、种子。
知识点02 植物体的几种主要组织
知识点03 植物体的结构层次
1、植物体由六大器官组成。
2、每一种器官由几种不同的组织构成。
3、每一种组织都是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。
命题点04 单细胞生物
知识点01 单细胞生物的结构和生活
1.单细胞生物:
(1)概念:身体只由一个细胞构成的生物。
(2)举例:眼虫、大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等。
(3)生活环境:大多数生活在水域或湿润的环境中,有些寄生在其他生物体上。
2.观察草履虫:
3.草履虫的结构和生活:
(1)结构:
(2)生活。
①纤毛:草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
②表膜:进行氧的摄入和二氧化碳的排出。
③口沟:食物进入体内的结构。食物主要有细菌和微小的浮游植物等。
④食物泡:随着细胞质的流动,其中的食物逐渐被消化。
⑤收集管和伸缩泡:收集并排出体内多余的水分和废物。
⑥胞肛:排出不能消化的食物残