期末知识清单 2023-2024学年统编版历史七年级上册

距今年代 生活地点 生产工具 发展水平 地位/意义 元谋人 距今约170万年前 云南省元谋县 打制石器 天然火 我国境内目前已确认的最早的古人类 北京人 距今约70—20万年前 北京周口店龙骨山上 打制石器 天然火 世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一 山顶洞人 距今约3万年前 北京周口店龙骨山顶 打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术 人工取火 第一课 中国境内早期人类的代表--北京人 距今 时间 遗址 地点 所属 流域 聚落 建筑 农业 生产 工具 畜牧业 手工业 河姆渡人 距今约 7000年 浙江 余姚 长江 流域 干栏式房屋； 木构水井 种植水稻 骨耜 饲养猪狗和水牛等 陶器、玉器、 乐器骨哨、雕刻、天然漆 半坡人 距今约 6000年 陕西 西安 黄河 流域 半地穴式圆形房屋； 种植粟 磨制石器； 骨器； 角器； 饲养猪狗等 彩陶、 乐器、 纺织 第二课 原始农耕生活 第三课 远古的传说 1. 人文初祖：黄帝和炎帝 2. 禅让制： 时期：尧舜禹时期 标准：德才兼备 3. 大禹治水 体现的精神：大公无私，担忧民众的疾苦，敢于斗争，创新方法，坚持不懈，不怕困难。 第四课 夏商周的更替 朝代 建立者 建立时间 都城 末代君主 夏 禹 约公元前2070年 阳城 桀 商 汤 约公元前1600年 亳 纣王 西周 周武王 公元前1046年 镐京 周幽王 1.朝代更替 2. 分封制 （1） 目的：为了稳定周初的政治形势，巩固疆土 （2） 分封依据：血缘关系远近和功劳大小 （3） 分封对象：宗亲和功臣 （4） 受封者的权力和义务： 权利：①管理土地和人民 ②可以在自己的封地内进行再分封 义务：①向周王进献贡物②服从周王调兵。 （5） 作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 第5课 青铜器与甲骨文 1. 青铜器 （1） 出现时期:原始社会末期 （2） 繁荣期：商朝 （3） 铸造方法：泥范铸造法 （4） 代表作品：司母戊鼎，又称后母戊鼎（商朝），迄今世界上出土的最重的青铜器。 2. 甲骨文 （1） 发现：1899年，清朝人王懿荣发现。 （2） 意义/作用：甲骨文是中国已发现最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响；目前所知，我国有文字可考的历史是从商朝开始。 第6课 动荡的春秋时期 1. 春秋时期农业发展的突出表现：铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 2. 王室衰微的表现： （1） 分封制瓦解 （2） 周王室统治力大减 （3） 诸侯争霸 3. 春秋时期的霸主：齐桓公（第一个），晋文公，秦穆公，楚庄王 4. 诸侯争霸 （1） 原因： 根本原因：政治，经济发展不平衡（综合国力不平衡） 直接原因:自身利益的需要 （2） 影响： 积极影响：出现了局部统一的趋势；促进了大规模民族交融；推动各国变法图强，促进社会变革。 消极影响：给人们带来沉重的灾难和痛苦。 第7课 战国时期的社会变化 1. 战国七雄 （1）1：齐国2.楚国3.秦国4.燕国5.赵国6.魏国7.韩国 口诀:齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间 （2）著名战役：桂陵之战，马陵之战，长平之战（战争性质：从春秋时期的“争霸战争”到战国时期的“兼并战争”） 2. 商鞅变法： （1） 原因（背景）： 根本原因：铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。 直接原因:各诸侯国统治者渴望在兼并战争中取胜。 政治 ①确立县制，由国君直接派官吏治理。 ②废除贵族的 世袭特权。 ③改革户籍制度，加强对人民的管理。 ④严明法度，禁止私斗。 经济 ①废除 井田制 ②鼓励 耕织 ，生产粮食、布帛多的人可 免除徭役。 ③统一 度量衡。 军事 奖励军功，对有军功者 授予爵位 并赏赐土地。 （2） 内容： （3） 影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 3. 都江堰水利工程 时间：公元前256年 修建者：李冰 三大主体工程:鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口 地点：成都附近的岷江 影响：①成都平原成为沃野，被称为“天府之国”；②两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。 第8课 百家争鸣 1.孔子与老子 姓名 时期 地位 著作 主要思想 孔子 春秋后期 儒家学派创始人、大教育家、大思想家 《论语》 思想：核心“仁”，仁者爱人，有爱心和同情心。 政治：“为政以德”，反对苛政。 教育：“因材施教”；创办私学，主张有教无类；注重