专项分类突破5 课外阅读-【名校期末】2023-2024学年四年级下册小学语文单元复习卷(统编版)

语文 四年级 第二学期 - 21 - | 名校期末 | 专项专练 | 　专项分类突破五 课外阅读　 (一)乡村的春天(节选) ①记得小时候,早春时节,父亲会带我们姐弟去野外春游。 ②踏着窄窄的田间小路,两旁是一垅一垅的开垦地,种着一畦一畦的农作物。攀着 竹架子生长的是荷兰豆,卧在地上圆嘟嘟的是椰菜,黄灿灿的是油菜花,微风过处,风里 弥漫着青蒜浓郁的香气。 ③田埂边,水渠里的水缓缓地流淌着。探下头看时,你会发现水里有小小的蝌蚪在 欢快地游弋。我和弟弟忍不住用手掬起一捧水,运气好时,一捧水就能捞到两三条蝌 蚪,我们兴奋得哇哇大叫,比赛谁捉到的蝌蚪多。 ④田地上,不知名的小草正在争先恐后地冒出新绿。人走在上面,脚下软绵绵的, 一股青草的清新气息扑面而来。人走过后,被踩踏的小草依然抬起头来,笑对春风。 ⑤来到山脚下你会发现从山脚到山腰栽满了桃花。花朵妖娆烂漫,像可爱的精灵, 各施手段,攀于枝头。它们或正,或侧,或仰,或俯,有如粉荷,有如胭脂。 ⑥我们终于爬上山顶,放眼望去,那半个山城的粉红哟,让人忍不住联想起陶渊明 笔下的桃花源。桃花甜郁的香气惹来了辛勤的蜜蜂和美丽的蝴蝶。蜂飞蝶舞的景象, 为春天增添了蓬勃的生机。 1.根据释义从文中找出相应的四字词语填写在括号里。 (1)争着向前,唯恐落后。 ( ) (2)蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。 ( ) 2.联系短文内容,请把春游路线图补充完整:田间小路→( )→( )→ ( )→( )。由此来看,短文是按照 顺序来写的。 3.联系上下文,根据要求回答问题。 (1)第②~⑥段各描绘了一幅美丽的图画,请给每幅图取个名字,写在下面的横线上。 如②田间农作物图。 ③ ④ ⑤ ⑥ (2)文中描绘的这几幅图表达了作者怎样的思想感情? (二)建个临时仓库来过冬 植物也会建仓库“存粮”过冬的。在仓库里“存粮”过冬的植物有很多。不过,它们 的仓库有的是永久的,有的则是临时的。这些临时仓库的“材料”和“形态”千奇百怪。 比如,马铃薯的临时仓库是块茎,红薯的临时仓库则是贮藏根,虽然它们的模样相似,却 是不同的器官。仔细观察,你就会发现它们的不同:马铃薯的块茎上有一个个小小的芽 眼,而红薯的表面却是光溜溜的。大蒜蒜瓣也是一种临时仓库,被称为鳞茎。 等到冬天过去春天来临时,植物又恢复了生机,开始发芽、成长、开花。帮助它们过 冬的那些临时仓库,都会慢慢被“拆除”,逐渐变得干瘪,直至消失。 储备着丰富营养的仓库,让土壤中那些小虫子和细菌嘴馋得很。为了保护仓库中 的营养物质不被偷吃,蒜瓣准备了厉害的化学武器———大蒜素。我们吃大蒜时那种辣 辣的辣觉,嘴巴里留下的那种难闻的味道,都是大蒜素带来的。和大蒜类似,芋头的临 时仓库准备了又苦又涩的草酸钙,马铃薯准备了可以毒杀害虫的龙葵素。这样,这些临 时仓库就可以安然度过冬天,来年为植物供应营养了。 1.短文介绍了 、 、 和 的过冬临时仓库。 2.短文第3自然段中的“化学武器”指的是 、 和 。 3.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)红薯的临时仓库是块茎,马铃薯的临时仓库则是贮藏根。 ( ) (2)“拆除”指的是过冬后植物的临时仓库会逐渐变得干瘪,直至消失。 ( ) (3)短文多处运用了比喻、拟人的修辞手法,如“存粮”“临时仓库”“拆除”“嘴馋”“偷 吃”“防身”等词语,显得生动形象。 ( ) 4.请针对短文的内容提出一个有价值的问题并回答。 问题: 回答: (三)春水(五) 冰 心 一道小河 平平荡荡地流将下去, 只经过平沙万里——— 自由的, 沉寂的, 它没有快乐的声音。 一道小河 曲曲折折地流将下去, 只经过高山深谷——— 险阻的, 挫折的, 它也没有快乐的声音。 我的朋友! 感谢你解答了 我久闷的问题, 平荡而曲折的水流里, 青年的快乐 在其中荡漾着了! - 22 - 语文 四年级 第二学期 1.这首诗的体裁是( )。 A.小说 B.现代诗 C.说明文 D.议论文 2.作者用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流来比喻两种生活境遇,分别是 和 。 3.诗歌表达了作者对生活怎样的感悟? 下列表述最恰当的一项是( )。 A.平淡的生活不如曲折的生活精彩 B.平平淡淡的生活不能给青年带来快乐 C.生活中有坦途,也有坎坷,无论如何,我们都要积极乐观地面对 (四)养 鸭 这一对鸭就是我现在所喜欢的畜生。 从前意大利的辽巴第(Leopardi)喜欢鸟,曾作“百鸟颂”。鸭也是鸟类,却没有被颂 在里头,我实在要替鸭抱不平。许多人说,鸭步行