专项分类突破4 课内阅读-【名校期末】2023-2024学年四年级下册小学语文单元复习卷(统编版)

语文 四年级 第二学期 - 17 - | 名校期末 | 专项专练 | 　专项分类突破四 课内阅读　 (一)乡下人家(节选) 若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅 饭菜搬到门前,天高地阔 ∙∙∙∙ 地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿, 都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来: “织,织,织,织啊! 织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人 们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。 1.选文中加点词语“天高地阔”指的是( )。 A.吃得很多 B.吃的时间很长 C.吃饭的地方很开阔 2.选文中画“ ”的句子中的“它们”指的是 、 、 。 3.选文的第1~2自然段所描写的就像两幅图画,请给这两幅图画取名。 第一幅图: 第二幅图: 4.第3自然段在选文中的作用是( )。 A.提出问题,总结作用 B.总结全文,点明中心 C.承上启下,过渡 5.在这“月明人静”的夜里,纺织娘的“歌声”体现了乡村的宁静还是热闹呢? 写一写你 的看法和理由。 (二)飞向蓝天的恐龙(节选) 早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之 处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系, 而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐 龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首 次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂 ∙∙∙∙ 。辽西的发现向 世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 1.联系上下文解释词语。 欣喜若狂: 。 2.读了第①段后你有什么疑问? 说说你是怎么解决的。 3.读画“ ”的句子,联系上下文回答问题。 (1)“这一假说”是指( )。 A.恐龙和鸟类骨骼相似 B.恐龙长有羽毛 C.鸟类起源于恐龙 (2)这句话中的“应该”能否去掉? 为什么? (三)白桦(节选) 在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 1.根据诗歌内容补充词语。 ( )的寂静 ( )的金晖 ( )的流苏 - 18 - 语文 四年级 第二学期 2.这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点,用 和 写出桦树 的形象。 3.诗中画“ ”的句子运用 的修辞手法,形象地写出了那毛茸茸的雪枝像串 串绽放的 、 一般好看。 4.判断下列关于这首诗歌的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)一个“涂”字准确表现出桦树主干上有一层洁白的细皮;一个“披”字把桦树拟人 化,表明对一身洁白的桦树的喜爱,突出了白桦的高洁。 ( ) (2)“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦具有一种特别的动态美。 ( ) (3)这首诗的作者是我国现代诗人叶赛宁。 ( ) (四)母 鸡 ①我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了, 并且没有什么理由,讨厌! 有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似 的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个 小疙瘩来。 ②它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡 的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。 ③到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是 聋人也会被它吵得受不了。 ④可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 ⑤不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。 一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作 战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 ⑥发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的 儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己 却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕 它三分。 ⑦它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在 它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便