专项分类突破2 句子-【名校期末】2023-2024学年四年级下册小学语文单元复习卷(统编版)

语文 四年级 第二学期 - 13 - | 名校期末 | 专项专练 | 　专项分类突破二 句子　 一、按要求写句子 1.姐姐送给我一件很有意义的礼物。(改为“把”字句) 2.蒙蒙细雨打湿了行人的衣服。(改为“被”字句) 3.我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句) 4.有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢? (改为陈述句) 5.营参谋长紧握着黄继光的手,说:“好,我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” (改为转述句) 6.这步棋得这样走。(改为双重否定句) 7.用连续的动作扩写句子。 老师走出教室。 8.从下列词语中任意选择两个写一段话,描写你最喜欢的季节。 绿草如茵 花团锦簇 烈日炎炎 绿荫如盖 果实累累 北风呼啸 寒风刺骨 枫叶似火 二、仿写句子 1.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(体 会冒号的用法,将句子补充完整) 我们家的小狗真贪吃: 。 2.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢? (照样子,把句子补充完整) 吧, 啊, 呢? 3.飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海滨 景观。(照样子,根据图片写句子) 4.读例句,仿照两个例句中画线部分的感情色彩,再写两句话。 A.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈 妈笑。 B.她似乎感到德军那几双饿狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 5.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(仿照画线部分写一句话) 三、修改病句 1.用修改符号修改病句。 (1)我国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人之一。 (2)语文课堂上,同学们正在全神贯注地边讨论边听讲。 (3)泛舟漓江上,可以看见淙淙的流水声。 (4)科学发展到今天,谁也不会否认地球不是围着太阳运行的了。 - 14 - 语文 四年级 第二学期 2.用修改符号修改语段。 (1)我特别喜欢游泳,每天都坚持练习。工夫不负有心人,今年六一儿童节前,学校组 织了一次游泳竞赛,我获得了一等奖,同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。老 师告诉我们,好成绩的取得,跟是否勤学苦练有很大的关系。 (2)许多年过去,巨人老了。他不能再根孩子们一块儿玩了,只能坐在椅子上看孩子 们玩各种游戏,同时也欣赏着他自己的花园。他说,“我有美丽的许多花,可孩子 们却是最美丽的花。” 四、句子赏析 1.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是∙∙∙ 灰色的蝙蝠,也许是 ∙∙∙ 会唱歌的夜 莺,也许是 ∙∙∙ 霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。 (1)这句话运用了 和 的修辞手法,写出了孩子们脑海中想象出的事 物,形象而生动。 (2)运用加点的词语仿写句子。 2.大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响? (1)从“清响”一词可以体会到波涛的声音具有 的特点。从诗句中我们 可以感受到作者 。 (2)给画“ ”部分换种说法,去掉问号,保持意思不变。 (3)仿写诗歌。 3.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人 也会被它吵得受不了。 这句话运用了 的修辞手法,写出了母鸡 的性格特点,表达 了作者 的情感。运用这种修辞手法仿写句子: 4.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 这句话把 比作 ,不仅形象地写出了鹅的 ,还写出了鹅的步态中透出的傲慢。选择你喜欢的一种动物,运用这种 修辞手法写出它的特点: 五、选择题 1.读下列句子,排序正确的一项是( )。 ①登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。 ②从万寿山下来,就是昆明湖。 ③颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。 ④北京的颐和园是个美丽的大公园。 ⑤走完长廊,就来到了万寿山脚下。 ⑥进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。 A.④③⑤⑥①② B.④⑤⑥①②③ C.④⑥⑤①②③ D.④⑥②③⑤① 2.下列句子中,运用的修辞手法与其他句子不同的一项是( ) A.啊! 黄继光突然站起来了! 在暴风雨一样的子弹中站起来了! B.待到山花烂漫时,她在丛中笑。 C.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。 D.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶的直喘粗气。 3.下列句子中,没有语病的是( ) A.所有的滋味对他都有兴趣,为了吃一客小笼包,他可以耐心地等上三刻钟。 B.不仅多么贪睡的人还得起来看看,是不是有了黄鼠狼。 C.