专项分类突破4 课内阅读-【名校期末】2023-2024学年三年级下册小学语文单元复习卷(统编版)

语文 三年级 第二学期 - 17 - | 名校期末 | 专项专练 | 　专项分类突破四 课内阅读　 (一)燕子(节选) 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的 小燕子。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳, 红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时 候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为 春光平添了许多生趣。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声, 已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水 面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 1.第1自然段主要写了小燕子的 ,它的羽毛是 的,翅膀是 的,尾巴是 的,整体特点是 。 2.第2自然段中画“ ”的句子运用了什么修辞手法? 这样写的好处是什么? 3.概括第2自然段的主要内容,说说这一自然段表达了作者怎样的感情。 4.第4自然段中的“横掠”改成“横穿”,“沾”改成“碰”好不好? 为什么? (二)鹿角和鹿腿(节选) 鹿不敢犹豫,撒 ∙ (sā sǎ)开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会 儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却 被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力 气,使劲 ∙ (jìn jìng)一扯,才把两只角从树枝中挣∙ (zhēng zhèng)脱出来,然后又拼命 向前奔去。这次,狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的 角 ∙ (jué jiǎo)差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!” 1.用“/”画去选文中加点字的错误读音。 2.从选文中找出下列词语的反义词。 果断———( ) 丑陋———( ) 3.“有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。” 这样描写的目的是 。 4.用“ ”画出鹿从狮口逃生之后的感慨。 5.从鹿的感慨中,我们明白的道理是( )。 A.有美丽的外表不是好事 B.不能光图美丽的外表,更要讲究实用价值 (三)赵州桥(节选) 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的 桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河 面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过, 发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举, ( )减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,( )减轻了桥身的重 量,节省了石料。 - 18 - 语文 三年级 第二学期 这座桥不但坚固,而且美观。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻 着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回 首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。 1.第1自然段作者是从赵州桥的 、 、 、 等方面来描 写它的外观的。 2.画“ 􀪍􀪍􀪍 ”的句子在文中起什么作用? 3.在文中括号内填上恰当的关联词。 4.“有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵 着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。”这句话好在哪里? 5.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样”,不仅写出龙的 , 还体现出了古代劳动人民的 。 (四)花钟(节选) 鲜花朵朵,( ),( )。要是我们留心观察,就会发现,一天之内, 不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽 的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万 寿菊( );五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来 香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现…… 不同的植物为什么开花的时间不同呢? 有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照 有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是 在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了 晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑 脸。还有的花,需要昆虫传播