专项分类突破2 句子-【名校期末】2023-2024学年三年级下册小学语文单元复习卷(统编版)

语文 三年级 第二学期 - 13 - | 名校期末 | 专项专练 | 　专项分类突破二 句子　 一、按要求写句子 1.文字被我们的祖先刻在龟甲和兽骨上。(改为“把”字句) 2.马跑得越快,离楚国不是越远了吗? (改为陈述句) 3.他说:“没关系,我的马跑得快。”(改为转述句) 4.顾客想了想,不得不承认裁缝说得有道理。(改为肯定句) 二、仿写句子 1.读一读,照样子写一写小动物的外形特点。 (1)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活 泼的小燕子。 , , ,凑成了 。 (2)独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。 大白鹅的 。 2.仿照画线部分,写出带有动作、神态描写的提示语,把句子补充完整。 鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么 配得上这两只美丽的角呢!” (1)他 :“你真是急死我了!” (2)“我再也不这样做了。” 。 3.思考下面两段话的共同特点,照样子把句子补充完整。 走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛 驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。 桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐 出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙 戏珠。 (1)池塘里的荷花,美丽极了: 。 (2)下课了,操场顿时热闹起来: 。 4.观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面的两段话,照样子写一写你的观察和 思考。 这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。 我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢? 这个路口总是很畅通,那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米,差别却这 么大。到底是什么原因呢? (1)两个同学一起在文具店买了同样的钢笔,一个人用了两年还在用,而另一个人已 经换了三次。 ? (2)一艘大船上,一刹那间,男人、女人、小孩,所有人都奔到了甲板上。 ? 5.照样子,运用恰当的动词,介绍做风筝的过程。 有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、 破布等原料剪碎 ∙∙ 或切断 ∙∙ ,浸 ∙ 在水里捣 ∙ 烂成浆;再把浆捞 ∙ 出来晒 ∙ 干,就成了一种既轻便 又好用的纸。 - 14 - 语文 三年级 第二学期 6.照样子,围绕一个意思把下列句子补充完整。 我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。 他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。 雨下得真大, 。 7.读一读,感受生活中普通又美好的事物,你也来写一写吧。 雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。 黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。 8.照样子,用问句作为开头,把句子补充完整。 你可知道,大海的深处是怎样的? 海底的动物常常在窃窃私语。海里的动物,各 有各的活动方法。海底的植物差异也很大。海底还蕴藏着丰富的矿物。海底真是个 景色奇异、物产丰富的世界。 ? 。 9.读一读,体会加点部分表现的情景,试着写这样的句子。 顾客噌的一下子 ∙∙∙∙∙ 跳起来:“这么慢啊!” 石头梆的一声 ∙∙∙∙ 落在地上。 (1)他 跑到了最前面。 (2) 三、修改病句 1.用修改符号修改下列语段。 (1)我写得一扁作文“我爱故乡”在竞赛作文中获奖了。晚上,我激动的心情翻开日记 本,回想着颁奖时的情景。当时,老师亲切地对我说:“希望你再接再厉,争取有更 大的成就。” (2)本学期已经即将结束了。在这学期里,我们班同学经长阅读《小学生语文学习》 《中国少年报》和《少年文艺》等报刊。大量的课外阅读,让我们增长了认识。我们 班还被评为“读书活动先进集体”,这多么值得我们自满啊! 我要多读名家名著, 为提高阅读水平和知识而更加努力。 2.下列句子中没有语病的一项是( )。 A.天上飞着五颜六色的风筝 B.他因为学习好,所以爱帮助别人 C.红红今天穿的衣服和帽子都很好看 D.春天来了,桂花香飘十里 四、按要求完成练习 另一条尾巴听到了,高兴地说:“哎呀,原来我有一只狗哇,真好!”原来,它是一条狗 的尾巴。 1.这句话出自《尾巴它有一只猫》,作者是运用( )这一方法来发挥想象的