第八单元《认识几分之一》（教案）-2023-2024学年三年级上册数学人教版

《认识几分之一》数学教案 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书，数学三年级上册第八单元“分数的初步认识”第一课时认识几分之一 教学目标： 1、使学生初步认识几分之一，会读几分之一。 2、通过小组合作学习活动，培养学习合作意识、数学思考与语言表达能力。 3、在动手操作、观察比较中，培养学生富于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 重难点： 重点：初步认识几分之一，会读写几分之一。 难点：初步理解分数几分之一的意义。 1、 新课导入： 1. 师:现在有 4 个蛋糕要分给丁丁和当当，我们该怎么分？ 2. 3. 师:其中两个蛋糕已经被吃掉了，现在还剩2个月饼要分给丁丁和当当，又该怎么分呢？ 4. 师:只有一个蛋糕了，还能平均分给两个同学吗？ 2、 引入新课 出示本节课的自学提示： （1）自学指导： 独立认真地学习课本90页例题1的内容，并思考下面问题： 1. 一半可以怎样表示？ 2. 二分之一是什么意思？ 了解分数各部分名称和分数的写法： 分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子 （2）折一折，画一画（提前准备好长方形纸片） 1、动手折一折，你能找到手中长方形的二分之一吗？并用阴影表示出来。 2、完成后和同桌交流：你是怎么得到它的二分之一的？ 3、通过三种不同的折法，强调把长方形纸片平均分成两份，每份都是这张纸的二分之一。 预设1：学生把长方形纸竖着对折，把长方形纸平均分成了2份。 预设2：学生把长方形纸横着对折，把长方形纸平均分成了2份。 预设3：学生把长方形纸沿着对角线对折，把长方形纸平均分成了2份。 （3） 小试牛刀：下面图形的涂色部分，能用二分之一表示吗？ （4） 折一折你喜欢的几分之一。 要求：1、动手之前想一想：我打算把这个图形平均分成几份； 2、动手折一折； 3、用阴影表示出其中的一份，说说涂色部分是原来图形的几分之一。 3、 闯关训练 第一关： 四分之一：把一块月饼平均分成4份，每份是它的（ ）分之（ ），写作： 三分之一：把一个圆平均分成3份，每份都是它的（ ）分之（ ），写作： 第二关:你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 第三关：下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。 生活中的分数： 出示太极图、田字格。 四、课堂小结： 这节课我们学习了什么？ 预设1：要得到一个分数，必须要平均分。 预设2：把一个物体（图形）平均分成几份，每份就是它的几分之一。 预设3：分数的写法、读法及各部分的意义。 学科网（北京）股份有限公司 $$