Unit 6 第2课时（分层作业）Part A Let's learn-【上好课】三年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版）

三年级下册Unit 6 How many?第2课时作业设计 课题 Unit 6 How many? Part A Let’s learn＆Let’s chant 作业时长 15分钟 作业内容 作业类型 基础作业 一、在横线上写出数字对应的英文单词。 1． 2． 3． 4． 5． 二、看一看，连一连。 1. 11        a. thirteen 2. 12        b. eleven 3. 13        c. fifteen 4. 14        d. twelve 5. 15        e. fourteen 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 提升作业 三、选择题。 ( )1. —_____ books do you see? —Five books. A.What B. How many C. How much ( )2. We have _______ cars. A. a B. eight C. one ( )3. —________ kites do you see? —I see fifteen. A. Where B. How many C. What ( )4. I see 16 ______. A. girl B. a bird C. ducks ( )5. Eight, nine, ten, ___________, twelve. A. seven B. six C. eleven ( )6. Ten and four makes ________. A. thirteen B. fourteen C. fifteen 四、判断图片与句子是“T”否“F”相符。 ( )1. I see ten apples. ( )2. I see twelve pens. ( )3. I see eleven pupils. ( )4. I have a nice kite. 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 拓展作业 五、填空题。 1. How many (car) do you see? 2. How many do you see? (kite) 3. —How many do you see?   —I see . 4. —How many (mouse) do you see?  —One. 六、连词成句。 1. you, see, cars, many, How, do (?) 2. monkeys, how many, you, do, see (?) 3. ten, see, I, boys (.) 4. how, many, see, do, you, kites (?) 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 参考答案： 一、1．fifteen 2．eleven 3．twelve 4．fourteen 5．thirteen 【解析】1．根据图片该单词为十五