2023-2024学年苏科版八年级物理下第七章第四节宇宙探秘备课课件

第七章从粒子到宇宙 苏科版八年级物理下同步教学课件 四　宇宙探密 1.了解人类对宇宙探索的历史和现状。 学习目标： 2.认识宇宙是由大量星系组成的，了解银河系和太阳系的基本结构。 3.理解地球是太阳系中的一员，并了解其运动和位置关系。 嫦娥奔月 鹊桥相会 东方红一号 嫦娥一号 早在远古时代，人们就开始了对宇宙（Universe）的探索 . 古代人凭借肉眼观察星空，绘制星图，并依照他们赋予的美好想象命名了许多星座 . 你属于哪一个星座？ 双鱼座(2.20—3.20) 水瓶座（1.20—2.19) 白羊座(3.21—4.20) 金牛座(4.21—5.21) 双子座(5.22—6.22) 巨蟹座(6.23—7.23) 狮子座(7.24—8.23) 摩羯座(12.23—1.19) 天蝎座(10.24—11.22) 射手座(11.23—12.24) 天秤座(9.24—10.23) 处女座(8.24—9.23) 星座： 一.古人对宇宙的认识 在古代人看来，地球（Earth）是一块平坦的、并不太大的土地；天空似乎是一个固定的圆形屋顶，它从远处自上而下，和人看到的远处的地面融为一体 .（天圆地方） 敦煌星图 圆屋说 从“地心说”到“日心说” 公元2世纪，古希腊天文学家托勒玫（Claudius Ptolemaeus，90~168 ）提出了以地球为宇宙中心的“地心说”. 他认为天上的日月星辰都绕着人类所居住的地球旋转 . 由于这种学说符合当时神权统治的思想，因此得到了当时教会的支持 . 在随后的1400多年里，很多人都相信托勒玫的观点是正确的 . “地心说”: 16 世纪初期，文艺复兴在意大利兴起并扩展到整个欧洲，它带来的思想和艺术的繁荣解除了束缚人们思想的枷锁 . 以波兰天文学家哥白尼（Nicolaus Copernicus，1473~1543）为代表的许多科学家，对托勒玫的“地心说”提出质疑，并与教会的迫害进行了不懈的斗争 . 哥白尼的传世之作《天体运行论》在他临终前出版了，这本书向人们描绘了一个全新的宇宙，创立了“日心说”. 哥白尼等引发的天文学革命，使自然科学从神学中解放出来，开创了科学史上的新时代 . “日心说”: 牛顿创立了万有引力理论，使人们第一次用统一的理论来认识神秘的天体运动 . 20世纪以来，随着天文观测技术的发展，包括哈勃空间望远镜在内的一批天文探测设备投入工作，在众多天文学家、物理学家的协同努力下，获得了许多重要发现 . 现在，人类对宇宙的认识已经远远超越了哥白尼时代 . 万有引力理论 人类探索宇宙探索的历程 1.盖天说 “天圆如张盖，地方如棋局” 2.浑天说 “天之包地，如壳之裹黄” 3.托勒玫的地心说 宇宙结构是以地球为中心的一系列同心圆行星体系 4.哥白尼的日心说 “太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳运转” 5.牛顿的万有引力理论 6.现代的天文观测 科学家借助天文望远镜，对天体进行了不懈的 探索，使人们对宇宙有了 二、星空世界 仰望浩瀚的星空，我们就会发现，大部分星的相对位置似乎是不变的，人们称这些星为恒星（star）. 实际上，它们并不是绝对不动的，用很精确的天文仪器可以观察到它们的运动 . 在晴朗的夜空中，有一条横亘天际的光带，它是由群星和弥漫物质集合而成的一个庞大的天体系统，称为银河系（Galaxy）. 它好像是一个中央突起、四周扁平的旋转铁饼，直径大约为 8万光年 . 太阳（Sun）是银河系中数以千亿计的恒星中的一颗 . 而银河系又只是浩瀚宇宙中普通的一员 . 银河系 银河系中数以千亿计的恒星 银河系是由太阳系、数以千亿计恒星和弥漫物质集合而成的一个庞大的天体系统。 太阳 水星 金星 地球 火星 土星 天王星 海王星 太阳系位置图： ⑴月亮围绕地球转动。 ⑵地球等八大行星围绕 太阳转动。 ⑶恒星也在运动。 太阳系 由水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、八大行星及小行星、彗星等组成. 太阳系: 　 距离 （ 106千米） 半径（千米） (和地球的比值) 质量 (地球) 密度 (g/cm3) 太阳 697000 /109 332,800 1.410 水星 58 57910 0.38 0.05 5.43 金星 108 6052 0.95 0.89 5.25 地球 149.6 6378 /1.00 1.00 5.52 火星 228 3398 0.53 0.11 3.95 木星 778 71492 11.0 318 1.33 土星 1430 60268 9.5 95 0.69 天王星 2870 255594.0 17 1.29 海王星 4496