第九单元 课题2 第1课时 饱和溶液和不饱和溶液-【原创新课堂•河南专版】2022-2023学年九年级化学下册作业课件(人教版)

化学 九年级下册 人教版 原创新课堂 课题2　溶解度 第九单元　溶　液 第1课时　饱和溶液和不饱和溶液 1．在__________下，向___________里加入某种溶质，当溶质_____________时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；______________的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。 2．饱和溶液与不饱和溶液的相互转化(一般情况下)： 3．结晶：溶液中的溶质以_______的形式从溶液中析出的过程叫结晶，结晶的方法有________________和__________。 一定温度 一定量溶剂 不能继续溶解 还能继续溶解 晶体 冷却热饱和溶液 蒸发溶剂 知识点❶　饱和溶液与不饱和溶液 1．某物质的饱和溶液一定是( ) A．浓溶液 B．不能再溶解该溶质的溶液 C．稀溶液 D．不能继续溶解其他任何溶质的溶液 B 2．如图，将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解。能作为判断红砂糖水是饱和溶液的依据是( ) A.红砂糖水颜色很深 B．红砂糖水味道很甜 C．红砂糖溶解得很快 D．红砂糖固体有剩余 D 3．20 ℃时，将不同质量的食盐固体分别放入100 g水中，充分溶解后过滤，所得的溶液质量与加入食盐质量的对应关系如下表所示。其中所得溶液属于饱和溶液的是( ) 选项 A B C D 加入食盐的质量/g 10 20 30 40 所得溶液的质量/g 110 120 130 136 D 知识点❷　饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 4．欲使任意一种不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是( ) A．降低温度 B．升高温度 C．再加同种溶质 D．倒出一些溶液 5．用“饱和”或“不饱和”填空： (1)在20 ℃时硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体至不再溶解，所得的溶液为硝酸钾的______溶液。 (2)在20 ℃时硝酸钾的饱和溶液中加入5 g水，则溶液变为硝酸钾的_______溶液。 (3)将常温下配制的硝酸钾饱和溶液升温到80 ℃，则变成_________溶液。 C 饱和 不饱和 不饱和 知识点❸　结晶 6．(教材图片变式题)将热的硝酸钾不饱和溶液降温至如图所示的状态。下列对该过程的描述错误的是( ) A.降温过程中硝酸钾逐渐达到饱和状态 B．饱和的硝酸钾溶液继续降温，硝酸钾析出 C．硝酸钾以晶体的形式析出的过程叫结晶 D．析出晶体后的硝酸钾溶液是不饱和溶液 D 7．(教材变式题)下列关于海水晒盐原理的分析，正确的是( ) A．利用阳光照射使海水升温得到食盐 B．利用海风降温析出食盐晶体 C．利用阳光和风力将水分蒸发得到食盐 D．利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐 8．溶液结晶的过程中，下列判断正确的是( ) A．温度一定降低 B．浓度一定减小 C．溶质一定减少 D．溶剂一定减少 C C 9．25 ℃时，向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图象中能正确表示此过程的是( ) C 10．小乐同学欲使一不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液但不改变其浓度，正确的方法是( ) A．加入一定量的硝酸钾 B．加热蒸发溶剂后再降至原温度 C．降温使其析出部分晶体 D．降温至溶液刚好达到饱和 D 11．在温度不变时，某物质的溶液甲经过如下变化，则下列叙述中不正确的是( ) A．乙溶液不一定是饱和溶液 B．丙溶液一定是饱和溶液 C．乙和丙溶液可能都是饱和溶液 D．将丙溶液再蒸发10 g水，析出晶体的质量一定是5 g D 12．A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂，在相同的温度下，分别向四个烧杯中加入20 g、15 g、10 g、5 g某固体溶质，充分溶解后的现象如图所示，回答下列问题： (1)_______中盛的一定是饱和溶液；_____中盛的可能是饱和溶液；______中盛的一定是不饱和溶液。(均填字母) (2)若固体溶质为KNO3，对A、B两烧杯同时升高温度(均匀进行)，固体物质先消失的是______(填字母)。 (3)一定温度下，在A、B中分别加入相同质量的水，B中固体刚好溶解，A中能否也全溶？_______。 (4)要使不饱和溶液变成饱和溶液，一定可行的方法有_________、_________。 A、B C D B 不能 蒸发溶剂 加原溶质 13．工业上采用如图所示的流程从海水中提取精盐： (1)如图中①是_______(填“蒸发”或“冷却”)池。 (2)要除去食盐水中混有的少量泥沙，操作方法是_______。从海水中结晶出来的粗盐，含有氯化镁等杂质，工业上常把粗盐粉碎后用饱和食盐水浸洗，再过滤出食盐，其原理