Unit 3 Animals Are Our Friends Lesson 17 Save the Tigers学案 2023-2024学年冀教版八年级英语下册

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 八年级下册 学期 春季 课题 Unit 3 Animals Are Our Friends Lesson 17 Save the Tigers 教科书 书 名：英语教材 出版社：河北教育出版社 出版日期：2021年12月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 在本课学习结束时，学生能够： 1. 通过阅读，概况段落大意，获取文本信息即“save the tigers”志愿者组织的定义，老虎的对环境的重要性以及老虎生存现状。 2. 通过阅读图片、文本信息和思维导图，深入语篇，提取文本信息，描述老虎的相关特征，分析老虎数量减少的原因。 3. 通过文本、扩展图片、视频资料、小组讨论，整合运用本课重点词汇，组织语言，形成保护老虎的倡议书并进行展示与互评，从而关注老虎，保护老虎，树立热爱动物，保护动物与我们生存环境的意识。 课前学习任务 1. 搜集珍稀动物的相关资料、新闻、图片。 2. 了解关于老虎特征、生存现状的相关知识。 课上学习任务 【学习任务一】 Watch and think What do tigers look like? Where do they live? What do they eat? What do they stand for in Chinese culture? What will the passage talk about? 【学习任务二】 Read and match: Find the main idea of each paragraph. Title: Paragraph_____: “Save the Tigers "is a volunteer group that hopes to stop the tigers from disappearing. Paragraph_____: Tigers are important to the environment. Paragraph_____: Tigers are in danger of going extinct. 【学习任务三】 构建思维导图并复述 Where Appearance Tigers: Symbol Importance 【学习任务四】 如果你是“Save the tigers” 的一员， 写一份“Let’s save the tigers together!” 的倡议书。 Dear friends, I’m writing this letter to call on everyone to pay attention to the tigers. In recent years,… It’s time to save the tigers. Let’s do something together. We should… 推荐的学习资源 学科网（北京）股份有限公司 $$