内容正文:
四个太阳
1
猜一猜
一位老公公,面孔红通通,晴天早早起,按时来做工。
师生谈话
小朋友们,你们喜欢太阳吗?
为什么喜欢呢?
3
自读要求:
1、借助拼音读准字音,读通句子。
2、标注好自然段序号。
太 阳 道 送 忙 尝
香 甜 温 暖 该 颜 因
我会认
5
为
wéi( 作为)
wèi( 因为)
空
kōng (空气)
kòng(空地)
6
我会写
qiū
秋天是一个丰收的季节。
7
我会写
yīn
他仔细分析了自己失败的原因。
全包围结构
原因
8
我会写
wèi
独体结构
因为
9
听读课文 整体感知
用心倾听,小作者分别画了四个什么样的太阳。
齐读第1自然段,“绿绿”“清凉”读出夏天舒适的感觉。
朗读指导
11
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
绿绿的( )
联系生活说一说:你对夏天的印象是怎样的?
13
我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
为什么给秋天画上一个金黄的太阳?
寒冷的冬天,你想画一个什么样的太阳?为什么?
我画了个红红的太阳,照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
有了红太阳后,你感受到了什么?
春天,画个 的,因为春天是个 的季节。
彩色
多彩
这句话是课文的最后一段,“春天,春天的太阳该画什么颜色呢?”这一句中间的停顿表示小作者思考了一下,对于春天的太阳画什么颜色还没有想好。
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?
哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
雪白
淡红
翠绿
文中描写颜色的词语有:绿绿、金黄、红红等,这样的词语还有哪些?
概念:以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己解答。这种句子也叫设问句。
作用:是为了引起别人注意和思考问题。
认识自问自答的句子
我画了个 的太阳,送给 ,
。
亮亮
漆黑的夜晚
陪伴挑灯夜读的哥哥学习
练习
23
本文以一个孩子的口吻,讲述“我”为四季画上不同颜色的太阳,给世界万物带来各种美好的故事。表达了“我”希望人们在每个季节都能快乐幸福的美好愿望。
本文表达了作者怎样的思想感情?
四个太阳
绿绿的
红红的
金黄的
美好的愿望
善良的心地
板书设计
秋天的香甜
夏天的清凉
冬天的温暖
彩色的
春天的多彩
25
我有一个美丽的愿望,
长大以后能播种太阳。
播种一个,一个就够了,
会结出许多的许多的太阳。
一个送给,送给南极,
一个送给,送给北冰洋。
一个挂在,挂在冬天,
一个挂在晚上,挂在晚上。
种太阳
啦啦啦,种太阳。
啦啦啦,种太阳。
啦啦啦啦,啦啦啦啦,
种太阳。
到那个时候,世界每个角落,
都会变得,都会变得温暖又明亮。
谢谢观看!
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