Unit 10 第5课时 I'd like some noodles (Section B 3a-Self Check)-【帮课堂】2023-2024学年七年级英语下册同步学与练(人教版)

2024-03-25
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内容正文:

Unit 10 I'd like some noodles. 第5课时 Section B 3a-Self Check 1. 重点短语: excuse me 打扰了be short of 缺少;缺乏put on 穿上;戴上ask for sth. 请求某物 2. 重点句型 But we are short of fish. 但是我们缺少鱼肉。 Put on your glasses and you can see the mutton. 戴上你的眼镜你就能看见羊肉了。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!13 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 一、翻译 1. 全世界__________________ 2. 许愿 ___________________ 3. 生日蛋糕________________ 4. 吹蜡烛__________________ 5. the number of_____________ 6. 切碎 ___________________ 7. symbol __________________ 8. 受欢迎 _________________ 9. 与……不同_____________ 10. bring good luck to _________ 二、写出下列单词的复数形式 1. hamburger _________ 2. onion _________ 3. noodle _________ 4. bowl _________ 5. dumpling_________ 6. special_________ 7. woman _________ 8. tomato _________ 1. 可数名词的定义及用法。 (1)凡表示可以计数的事物的名词,叫做可数名词。可数名词有单、复数之分。 单数形式通常为可数名词本身,可以用不定冠词a或an修饰。 (2)可数名词还可以用基数词或some, many, a lot of等修饰,表示数量。如: one picture一张照片,ten pears十只梨,many apples许多苹果,a lot of potatoes许多土豆 2. 不可数名词的定义及用法。 (1)凡表示不可以计数的事物的名词,叫做不可数名词。不可数名词无复数形式,不能用不定冠词、数词或many等修饰,但可以用some, a little, much, a lot of等修饰。如: some tea一些茶,a little mutton一点羊肉,much money许多钱,a lot of sugar许多糖 (2)抽象名词和物质名词一般是不可数名词。如:heat, news, water, bread (3)不可数名词可以用量词来表示其数量,这些量词中的名词是可数名词,有单复数之分。注意:无论量词是单数还是复数,不可数名词都不能有复数变化。如: a cup of tea一杯茶,two cups of coffee两杯咖啡,three pieces of bread三片面包 3. 既是可数名词又是不可数名词的情况。 有些名词既可以作可数名词,又可以作不可数名词,但具体的含义不同。如:chicken作可数名词时的意思是“小鸡,鸡”,其复数形式是chickens;作不可数名词时的意思是“鸡肉”。如: The boat looks like a chicken. But I don’t think chickens can swim. 这小船看起来像只鸡。但我认为鸡不会游泳。 I’d like the hamburger with chicken. 我想要鸡肉汉堡包。 【写作任务】        假如你姑姑在外国友人经常光顾的食品街开了一家名为“中华味道”(Zhonghua Taste)的中餐馆,主营各种炒菜和水饺,她请你帮忙用英语写一则广告,以吸引更多外国顾客就餐。 【指点迷津】        为餐馆写宣传广告属于应用文,其写作要点如下: (1) 内容:可以从引出餐馆、介绍餐馆的特色、介绍餐馆的优惠活动、鼓励顾客前来就餐等方面展开。 (2) 时态:以一般现在时为主。 (3) 人称:以第一人称和第二人称为主。 【谋篇布局】 为中餐馆“中华味道”写宣传广告 引出餐馆 (1) 你喜欢中餐吗?如果你喜欢,“中华味道”对你来说是个不错的餐馆。 _______ _______ _______ _______ _______? If you do, Zhonghua Taste _______ _______ _______ _______ _______ _______. 介绍特色 (2)

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