2.1 加热与冷却技术+2.2溶解与蒸发技术（同步练习）-《化学实验技术基础》化工版（第三版）同步精品课堂

2.1加热与冷却技术 2.2溶解与蒸发技术 同步练习 一、单项选择题 1．冷却的主要目的是什么？（ ） A. 降低温度 B. 改变物质状态 C. 加速化学反应 D. 增加溶解度 2．使用哪种仪器可以直接加热？（ ） A. 烧杯 B. 试管 C. 锥形瓶 D. 量筒 3．关于蒸发技术，以下哪种说法是正确的？（ ） A. 所有溶液都可以通过蒸发得到固体物质 B. 蒸发可以除去溶液中的不挥发性杂质 C. 在蒸发过程中使用的常用仪器是蒸发皿 D. 所有溶液都可以通过蒸发得到纯净物 4．在化学实验中，以下哪个操作是正确的？（ ） A. 在使用酸碱滴定管前，应先用标准溶液润洗2-3次以确保准确度 B. 在加热液体时，无需注意液体的体积和容器的大小，只要加热即可 C. 在称量固体物质时，直接将物质放入天平称量盘中进行称量 D. 在取用固体试剂时，应直接用手拿取以节省时间 5．在溶解过程中，物质被解离成什么？（ ） A. 单质 B. 分子 C. 离子 D. 原子 6． 关于溶解度的描述，以下哪个是正确的？（ ） A. 溶解度与温度无关 B 溶解过程中，溶液的温度不会发生变化 C. 高压条件下物质的溶解度会降低 D. 升高温度可以加快溶解速度。 二、判断题 1．蒸馏是利用物质的沸点差异进行分离的方法。 （ ） 2．所有物质在冷却时都会发生结晶。 （ ） 3．冷却可以帮助分离混合物。 （ ） 4．物质溶解度与溶剂的量有关。 （ ） 5．溶解度越大的物质，其蒸发速度越快。 （ ） 6．物质加热时都会发生化学反应。 （ ） 三、简答题 1．加热试管中液体与加热试管中固体的操作方法有何不同?为什么? 2．对于低沸点、易燃有机溶剂的蒸发，可以直接用明火加热吗?为什么? 3．溶解固体的主要步骤是怎样的? 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.1加热与冷却技术 2.2溶解与蒸发技术 同步练习解析 一、单项选择题 1．冷却的主要目的是什么？（ ） A. 降低温度 B. 改变物质状态 C. 加速化学反应 D. 增加溶解度 答案：A 解析：冷却技术的主要目的是降低温度。 2．使用哪种仪器可以直接加热？（ ） A. 烧杯 B. 试管 C. 锥形瓶 D. 量筒 答案：B 解析：试管可以直接加热，烧杯和锥形瓶需要垫石棉网进行加热。量筒不能进行加热。 3．关于蒸发技术，以下哪种说法是正确的？（ ） A. 所有溶液都可以通过蒸发得到固体物质 B. 蒸发可以除去溶液中的不挥发性杂质 C. 在蒸发过程中使用的常用仪器是蒸发皿 D. 所有溶液都可以通过蒸发得到纯净物 答案：C 解析：液体溶于液体得到的溶液蒸发后无法得到固体物质；蒸发可以去除溶液中的挥发性杂质，但含有不挥发性杂质的溶液无法通过蒸发得到纯净物。 4．在化学实验中，以下哪个操作是正确的？（ ） A. 在使用酸碱滴定管前，应先用标准溶液润洗2-3次以确保准确度 B. 在加热液体时，无需注意液体的体积和容器的大小，只要加热即可 C. 在称量固体物质时，直接将物质放入天平称量盘中进行称量 D. 在取用固体试剂时，应直接用手拿取以节省时间 答案：A 解析：在加热时候应当注意液体体积的大小，如试管加热时液体体积应该不少于三分之一，至多不超过三分之二，选项B错误；C选项物质放入天平称量时应当使用称量纸；D选项，不能用手直接拿去试剂。 5．在溶解过程中，物质被解离成什么？（ ） A. 单质 B. 分子 C. 离子 D. 原子 答案：C 解析：物质在溶解过程中，物质解离成离子，以离子的形式在溶液中存在。 6． 关于