专题02 经济-【好题汇编】备战2023-2024学年高二历史下学期期中真题分类汇编（上海专用）

专题02 经济 一、“丝绸之路” （上海交通大学附属中学2022—2023学年度第二学期高二历史（等级考）期中试卷） “丝绸之路”，从广义上讲并非只是丝绸贸易通道，而是指中西方之间的多元化、多层次、多维度的交流通道。假设你是一名历史学家，在研究“丝绸之路”的过程中，遇到了如下问题，该如何解决？ 二、图片中的英国史 （金山区 2021 学年第二学期期中质量检测 高二历史试卷） 英国是世界上较早进入资本主义社会、实现工业化的国家，深刻地影响着世界近现代历史。以下是小赵同学搜集的有关英国历史的图片。 A．马斯顿荒原战役 B．宪章运动中游行请愿 C．18 世纪末 19 世纪初 D．18世纪中叶英国下院开会 （1）请将上述图片反映的史事或现象，按照出现的先后排列（填写字母） （2）图A画面中交战双方是（填写字母）（ ） A．英军—民兵B．工人—议会军C．议会军—王党军D．殖民军—大陆军 （3）在图B和图D中，居于画面主体地位的社会阶层分别是___________和___________；在今人看来，C描述的情景中存在的最大问题应是______________________。 （4）图C画面中反映的生产方式，给经济社会发展带来了什么影响？ （5）上述图片反映的史事或现象中，可以透视出此时期英国历史发展呈现出什么趋势？ 三、经济全球化 （上海市2022-2023学年高二下学期期中水平考试复习） （1）参照时间轴，结合所学，根据提示，请将下列表格填写完整。 时间 重大事件 发源地和中心 趋势 15—16世纪 A 葡萄牙、西班牙 萌芽 17世纪 B 葡萄牙、西班牙、英国等 无序 18世纪后期 第一次工业革命 C 无序 19世纪后期 第二次工业革命 德国、美国 启动 1914—1918年 D 德国 无序 1929—1933年 世界经济危机 美国 E 1939—1945年 第二次世界大战 德国、日本、意大利 无序 二战后 F体系 美国 发展 G 世界贸易组织 美国 有序 （2）根据图示和表格，说明经济全球化发展的趋势。 （3）（多选题）以下哪些国际组织的建立大大推动了经济全球化的发展？ ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 经济 一、“丝绸之路” （上海交通大学附属中学2022—2023学年度第二学期高二历史（等级考）期中试卷） “丝绸之路”，从广义上讲并非只是丝绸贸易通道，而是指中西方之间的多元化、多层次、多维度的交流通道。假设你是一名历史学家，在研究“丝绸之路”的过程中，遇到了如下问题，该如何解决？ 【答案】解决一 水平1：具有时序感，懂得运用两重证据法（4分） ·史料A、B、D，因为三则史料在时间上与第二种观点一致，且文献和考古成果可以相互印证。 水平2：具有时序感，并且能判断不同史料的权威性（2分） ·史料B和D，因为时间上与第二种观点一致，且两者皆为实物史料，具有较高的史料价值。 水平3：具有时序感，但证据意识较差（1分） ·史料A ·史料B ·史料D 其他答案：时序感混乱（0分） ·史料C ·史料B和史料C 解决二 水平1：能根据具体问题，判断不同类型史料的真实性、权威性（4分） ·相对于其他类型的史料，作为直接实物史料的沉船是最有效的证据。因为古沉船的踪迹能说明从出发到终点的沿途路线，形成一定的证据链，船上的考古发现又能和沙捞越等地出土的中国瓷器、瓷片互相印证。 水平2：回答条理不够清晰（2分） ·沉船，船上的瓷器，沿途航行路线 其他答案。（0分） 解决三 水平1：能阅读地图，并根据所学知识，解决证据链问题（3分） ·为了填补缺失的证据链，应该沿着海上丝绸之路的线路继续寻找古沉船。 ·为了填补缺失的证据链，应该在马六甲海峡、非洲东海岸等沿海地区继续寻找古沉船。 水平2：回答较笼统。（1分） ·搜集更多的考古材料。 其他答案（0分） 结论 水平1：能根据情景，进行多维度的解释（3分） ·丝绸之路的长期延续需要经济、政治、文化因素的合力支撑。中外商人通过商品贸易获取财富是其中最重要的因素。不同社会的政治、宗教、生活方式、物种等交流也在一定程度上推动了丝绸之路的延续。 水平2：能根据情景，从一个维度进行解释（2分） 其他答案。（0分） 【解析】第（1）问，解答时注意史料与材料的选择的时序性和运用双重证据法（3分）。不难得出史料A、B、D，在时间上都出现在汉代以前，与第二种观点在时间上一致，且史料A、B、D的文献和考古成果可以相互印证。答案具有时序感，并且能判断不同史料的权威性的（2分）；答案具有时序感，但证据意识较差（1分）；答案时序感混乱的（0分）。 第（2）问，能根