第四单元 崇尚法治精神 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第四单元 崇尚法治精神 单元思维导图 1.自由的含义及在法律上的表现P100 人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 我们享有的和正当行使的各种权利。 （1）含义： （2）在法律上的表现： 7.1 自由平等的真谛 2.如何理解自由是有限制的？ ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。P99 ②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。P100 ③社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。P100 欣赏视频 ★3.法治与自由的关系P100 ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 ④法治既规范自由又保障自由。 4.平等在法律意义上的含义P101 ①同等情况同等对待。如：男女同工同酬、一次选举一人一票等。 ②不同情况差别对待。如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 5.平等的意义（重要性）P101 ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 6.法律面前一律平等的表现 ①平等地享有权利和履行义务：任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。P102 ②平等地适用法律：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。P103 1.如何珍视自由？P104 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的权利。 ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 7.2 自由平等的追求 2.如何践行平等？ ①践行平等，就要反对特权。P105 ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。P106 ③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。P106 ④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。P107 知识拓展 特权的含义及表现 （1）含义：就是法律、制度规定之外的特殊权利。 （2）表现：只享受权利不承担义务、以权谋私、利用社会关系逃避法律制裁。 日常生活中常见的特权现象： 担任班干部享受相应荣誉和权利，未履行班干部的职责。 利用自己手中的权力贪污腐败。 利用亲朋好友手中的权力，在违法犯罪之后企图不承担法律责任。 观察图片 结合图片，谈谈可以通过哪些途径解决就业歧视问题。 健全法律法规；引导企业理性用工；鼓励劳动者主动维权。 1.公平的内涵及要求P110 ①权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。 ②规则公平：要求每个人受到行为规范的约束。 8.1 公平正义的价值 ③机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 2.公平的重要性（意义）P110 ①公平是个人生存与发展的重要保障。保证个人应得的利益；使个人获得生存和发展的物质条件；能让人感受到尊严；激发潜能，提高工作效率。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会长治久安；有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 3.正义的重要性（价值）P111-P113 ①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好生活的期待和追求。 ②正义是法治追求的基本价值目标之一。 4.正义的要求P112 ①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 ②分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 ③对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 ③正义是社会制度的重要价值。 ④正义是社会和谐的基本条件。 1.如何坚守公平？P115-116 （1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （2）制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 8.2 公平正义的守护 观察图片 上述图片对你有什么启示？ 个人守护正义需要勇气和智慧，要敢于斗争，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 2.如何守护正义？P117-118 （1）个人守护正义。个人守护正义