古诗词诵读《登快阁》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

登快阁 黄庭坚 学习目标 1.语言建构与运用：结合注释，理解诗歌大意，梳理诗歌脉络。 2.思维发展与提升：结合作者经历与创作背景，通过反复诵读与对比阅读，体会诗歌复杂的感情。 3.审美鉴赏与创造：赏析诗歌用典、对比衬托、借景抒情的艺术手法。 4.文化传承与理解：通过理解作者在苦闷中借助写诗抒发苦闷的做法，学会更好地管理情绪，形成积极向上的人生观。 知人论世 黄庭坚（1045—1105），字鲁直，号山谷道人，晚号涪（fú）翁，黔安居士。北宋诗人，书法家。洪州分宁人（修水县人)。黄庭坚从小生长在文学空气浓厚的书香家庭。 英宗治平三年，黄庭坚第二次参加省试，中了第一名。第二年，再到汴京参加礼部考试，中了三甲进士，登上仕途。 黄庭坚出于苏轼门下，与张耒(lěi )、秦观、晁补之并称为“苏门四学士”,后与苏轼齐名，世称“苏黄”。开创了江西诗派（黄庭坚、陈师道、陈与义三人称为诗派之“宗”）。他又能词，与秦观齐名，兼擅行书、草书，为“宋四家”（苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄）之一。 黄庭坚性格刚直，再加上受苏轼影响，仕途坎坷，屡遭贬谪。 显赫的家世 黄庭坚的远祖是西汉循吏丞相黄霸，他的十世祖黄翰是唐朝中期的进士，九世伯祖父黄保仁是大唐进士，八世祖黄荣为大唐副相右仆射，七世祖黄浩为晚唐进士，六世祖黄玘（ qǐ）为晚唐举人，六世叔祖黄璞（pú）为南唐进士。五世祖黄赡（shàn）为南唐进士，历著作郎，知分宁县。四世伯祖黄元绩为南唐进士，是分宁黄氏自浙江金华迁居江西修水后的第一位黄氏进士。四世祖黄元吉为举人，藏书万卷；三世祖黄中理为大宋举人，在修水创办了芝台书院、樱桃书院，是当时驰名豫章的一位大教育家。祖父黄湜（shí）为大宋进士，黄湜十三兄弟，十人进士及第，时称十龙。父亲黄庶，为大宋进士，著名的诗人，康州太守。修水黄氏，诗书世家，书香越过十代，传至黄庭坚，以致鼎盛。 背景介绍 宋神宗元丰四年（1081），黄庭坚因被任命为吉州太和县（今江西泰和）知县而到达任所。这是他入仕以来首次担任地方官，处理公事十分认真。他亲见人民的种种疾苦，而王安石新法在实行过程中受到扭曲，并不能给人民带来实际好处，甚至有时还加重他们的负担。黄庭坚对这一切深感忧虑而又无能为力，所以时时生出归隐之念。 元丰五年（1082）秋天的一个傍晚，黄庭坚在处理公事之余，登上吉州太和县(今属江西)东澄江（赣江）边以江山广远、景物清华著称的快阁，把自己的所见所感写到《登快阁》这首著名的七律。这首诗集中体现了诗人的审美趣味和艺术主张，因而常被评论家们认作黄庭坚的代表作。 题目解说 ①登，即点明诗人登临望远。 ②快阁，在吉州太和县(今属江西)东澄江（赣江）之上，以江山广远、景物清华著称。 登快阁 理解诗意 痴儿/了却/公家事，快阁/东西/倚/晚晴。 落木/千山/天/远大，澄江/一道/月/分明。 朱弦/已为/佳人绝，青眼/聊因/美酒横。 万里/归船/弄长笛，此心/吾与/白鸥盟。 我并非大器，只会敷衍官事，忙碌了一天了，趁着傍晚雨后初晴，登上快阁来放松一下心情。 举目远望，时至初冬，万木萧条，天地更显得阔大。而在朗朗明月下澄江如练分明地向远处流去。 友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到美酒，眼中才流露出喜色。 想想人生羁绊、为官蹭蹬，还真不如找只船坐上去吹着笛子，漂流到家乡去，在那里与白鸥做伴逍遥自在岂不是更好的归宿。 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 诗歌探究 1.请分析首联中“了却”的内涵。 2.首联运用了什么典故？作者为什么自称为“痴儿”？ “了却”写出办完公事后如释重负的轻快心情，含蓄表达诗人了对官场的厌烦。 化用《晋书·傅咸传》所载之语，“生子痴，了官事，官事未易了也”。 3.作者为什么自称为“痴儿”？ 自嘲之语，显示出一种孤傲不羁的神情。 既包含对当前官场生活的厌倦，又含对自然美好景致的热爱，内心的闲适、愉悦。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 诗歌探究 1.颔联描绘了怎样的景象？表达了作者什么感情？ ①重叠的千山，无边的落木，高远的天空，澄澈的江水，清明的夜（秋）月；意境高远壮阔（空明阔大），寥廓明净。 ②表现了作者心境的空明，襟怀的辽阔，感悟的幽深。寄托了作者向往大自然的感情。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 诗歌探究 2.颔联运用了哪些手法？ ①杜甫：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” ②谢朓：“余霞散成绮，澄江静如练。” ③柳宗元：“木落寒山静，江空秋月明。” 用典 夸张：“千山”，极言山之多。 对比：“千山”对“一道”，极言眼前景色之开阔简练。 衬托：借落木、月影衬托天地的宽广、清明的美丽秋景。 表现作者襟怀的远大和心境的空明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 诗歌探究 1.颈联主要运用了什么手法？表达了怎样的感情？ ①运用典故，俞伯牙为知音摔琴绝弦，