第二单元 外国文学名著（知识点+真题+巩固）-2023-2024学年六年级语文下册 统编版

部编版六年级语文下册复习 第二单元 外国文学名著 第一部分 走进作者 · 丹尼尔-笛福(1660—1731)英国小说家。早年以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主 张发展资本主义工商业。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作品有《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《大疫年日记》等。 · 塞尔玛·拉格洛芙(1858—1940)瑞典女作家。获1909年诺贝尔文学奖，她是瑞典第一位获得这一荣誉的作家。代表作品有《骑鹅旅行记》《古斯泰·贝林的故事》等。 · 马克·吐温(1835—1910)美国著名作家、演说家，美国批判现实主义文学的奠基人。作品风格以幽默与讽刺为主，既富有独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。代表作品有《哈克贝利·费恩历险记《汤姆索亚历险记》《傻瓜威尔逊》等。 第二部分 主题归纳 第三部分 词语解释 梗概：大略的内容。 畏惧：害怕。例句：在困难面前，我们不要畏惧，而要积极想办法。 天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。例句：即使走到天涯海角，我们也是最好的朋友。 流落：穷困潦倒，漂泊外地。 安慰：因精神上得到满足而心情安适。例句：有女儿在身边，她感到很安慰。 简陋：(房屋、设备等)简单粗陋；不完备。例句：那所山村小学太简陋，几乎无法维持正常的教学。 蓄养：饲养(动物)。例句：奶奶畜养了几只山羊，这给她平静的生活带来一丝乐趣。 圈养：关在圈里饲养。 停泊：(船只)停靠；停留。例句：从老远就能看到，河岸边停泊着几只帆船。 叛乱：叛变作乱(多指武装叛变)。 无济于事：对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。例句：遇事要当机立断，任 何犹豫和怯懦都是无济于事的。 乌合之众：指无组织无纪律的一群人。例句：这帮乌合之众，只是仗着人多，没什么好怕的。得意扬扬：形容非常得意的样子。例句：妈妈总是告诫我，取得了好成绩，不能得意扬扬，要继续努力，争取取得更好的成绩。 犬牙：尖牙的通称。 混乱：没条理；没秩序。例句：战争中的国家是非常混乱的。 缰绳：牵牲口的绳子。例句：我坐在马背上，手里牢牢地抓住缰绳。 垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。例句：虽然考试没考好，但我并没有垂头丧气。 潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。例句：山谷中传来潺潺的流水声，非常悦耳。 漫游：随意游览。例句：哥哥大学刚毕业，打算用两个月的时间漫游全国各地。 跃跃欲试：形容心里急切地想试试。例句：运动会即将举行，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花。也形容被纷繁的事物或景象弄得不知如何是好。例句：体育课上，我刚跑了一圈，就感到头晕目眩，体育老师见状连忙扶住了我。 九牛二虎之力：形容很大的力量。例句：我费了九牛二虎之力，才把风筝放上了天。 诚心诚意：心意很真诚。例句：我们应该诚心诚意地待人，不能有半点虚假。 欣喜若狂：欣喜得像发狂。形容高兴到了极点。例句：他的作文在比赛中获了奖，他欣喜若狂。成群结队：结成一群群、一队队。形容人多。例句：放学的时候，同学们成群结队地走出校门。 灯火通明：形容灯火映照得非常明亮。例句：节日的广场灯火通明，十分热闹。 吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。例句：这点成就不值得吹嘘。 荒唐：(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。例句：他的提议十分荒唐，我们无法同意。 衣衫褴褛：衣服破破烂烂。例句：一个衣衫褴褛的老人在沿街乞讨，让人看了十分难受。 溺水：淹没在水里。 第四部分 课文解读 《鲁滨逊漂流记(节选)》 1. 从第①自然段的介绍中，你对鲁滨逊有了哪些认识? “航海和冒险”是鲁滨逊的爱好，“不畏惧”危险是他的性格，“希望走遍天涯海角”是他 的志向。由此可见鲁滨逊是一个充满冒险精神的人。 2. 第②自然段交代荒岛情况的目的是什么? 交代荒岛的情况，表明鲁滨逊今后将面临严酷的生存问题，为后文做铺垫。 3. 从鲁滨逊帐篷的选址位置你能感受到他是个怎样的人? 可以看出鲁滨逊是一个遇事冷静、考虑周全、聪明能干的人。 4.“他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。”最后一句话中的 “终于”能删除吗?为什么? 不能刪除。“终于”突出了鲁滨逊为了能够在荒島上种出粮食所付出的努力，与“第四年” 共同表明时间之长。 5. 魯滨逊为什么给他救下来的野人取名“星期五”? 因为魯滨遜正好在星期五救下了野人，为了纪念这一天，所以给他取名“星期五”。 6. “梗概”部分是按照什么顺序来写的?介绍了原著中的哪些情节? “梗概”是按照时间順序来写的。分别介绍了原著中“流落荒岛”“建房定居”“养羊种麦” 和“解救‘星期五’”等情节。 7. 魯滨逊是靠什么来估算日子的?说明鲁滨逊是一个怎样的人? 鲁滨遜采用用刀子在木杆上刻痕的方式来记录日期，为了计算一