《琵琶行（并序）》《李凭箜篌引》联读 课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

千年万岁·其声铮铮 《琵琶行》、《李凭箜篌引》联读 1 “白香山‘江上琵琶’，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。” 　——清　方扶南　 2 千年万岁·其声铮铮 【任务一】 请同学们速读这两首诗歌，分组合作完成下列表格，并分析两首诗歌的异同。 3 篇目 写作背景 诗歌内容 写作特点 诗人情感 《琵琶行》 《李凭箜篌引》 千年万岁·其声铮铮 《琵琶行》作于唐宪宗元和十一年(公元816年)，当时作者任江州司马。 《旧唐书》记载:元和十年，节度使李师道派人在京城长安刺死了力主削藩的宰相武元衡，刺伤了御史丞裴度，时任左赞善大夫的白居易，立即上书"急请捕贼，以雪国耻”，当时恶其僭越言事，贬为江州司马。 千年万岁·其声铮铮 5 篇目 写作背景 诗歌内容 写作特点 诗人情感 《琵琶行》 《李凭箜篌引》 千年万岁·其声铮铮 因直言陈事 而被贬江州 《琵琶行》作于唐宪宗元和十一年(公元816年)，当时作者任江州司马。 《旧唐书》记载:元和十年，节度使李师道派人在京城长安刺死了力主削藩的宰相武元衡，刺伤了御史丞裴度，时任左赞善大夫的白居易，立即上书"急请捕贼，以雪国耻”，当时恶其僭越言事，贬为江州司马。 《李凭箜篌引》大约作于唐宪宗元和六年（811年）至元和八年（813年），当时李贺任职于长安，官奉礼郎（执掌祭祀的九品小官）。 李贺，唐皇室远支，家世没落，生活困顿，仕途偃蹇。因避家讳，被迫不得应进士科考试。死时仅二十七岁。李凭，梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，足见盛名。 千年万岁·其声铮铮 7 篇目 写作背景 诗歌内容 写作特点 诗人情感 《琵琶行》 《李凭箜篌引》 千年万岁·其声铮铮 因直言陈事 而被贬江州 家世没落 生活困顿 仕途无望 《琵琶行》 江头送客闻琵琶 江上聆听琵琶曲 歌女倾述身世苦 同病相怜伤迁谪 重闻琵琶青衫湿 《琵琶行》 《琵琶行》采用了双线结构，一明一暗，严谨缜密。 以歌女的遭遇身世为明线:写琵琶女月夜弹奏→凄凉话身世苦→却坐促弦声凄凄。 以诗人的感受为暗线:诗人月下听乐，闻琵琶声已叹息→又闻此语重唧唧→为君翻作琵琶行，泪湿青衫。 双线交织，汇合在名句"同是天涯沦落人，相逢何必曾相识"上。 9 篇目 写作背景 诗歌内容 写作特点 诗人情感 《琵琶行》 《李凭箜篌引》 千年万岁·其声铮铮 因直言陈事 而被贬江州 家世没落 生活困顿 仕途无望 采用双线结构： 明怜琵琶女， 暗伤自身苦； 描摹琵琶曲的同时，又叙述了琵琶女和自己的遭遇 《李凭箜篌引》 《李凭箜篌引》以一场秋雨的生发消歇为线索。 明写凝云欲雨，气侯转暖，秋雨骤作，云消雨歇、明月复出的天气变化。 暗写初弹、续弹、高潮、由终、尾声的演奏过程。 《李凭箜篌引》 先声夺人出李凭 起伏多变弹箜篌 惊心动魄泣鬼神 11 篇目 写作背景 诗歌内容 写作特点 诗人情感 《琵琶行》 《李凭箜篌引》 千年万岁·其声铮铮 因直言陈事 而被贬江州 家世没落 生活困顿 仕途无望 以秋雨的生发消歇为线索； 先声夺人介绍李凭的出场， 乐声与天籁和鸣交响为景， 演奏者与听众心的交流为情。 采用双线结构： 明怜琵琶女， 暗伤自身苦； 描摹琵琶曲的同时，又叙述了琵琶女和自己的遭遇。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 琵琶声特点：舒徐流畅，逐渐沉咽，间歇停顿，激越雄壮。 （粗重深沉） （柔美细腻） （圆润清脆） （婉转流利） （低沉抑郁） （激越响亮） （雄壮气势） （荡气回肠） 摹写手法：比喻、通感、正面描写、侧面烘托 （余音袅袅） 意象选取：急雨、私语、大珠小珠、莺语、冰泉、银瓶、水浆、铁骑、刀枪、裂帛、东船西舫、江心秋月 现实主义 13 篇目 写作背景 诗歌内容 诗歌特点 诗人情感 《琵琶行》 《李凭箜篌引》 千年万岁·其声铮铮 因直言陈事 而被贬江州 家世没落 生活困顿 仕途无望 语言质朴平实，感人肺腑； 运用比喻、通感、正侧面结合的手法； 现实主义写法。 以秋雨的生发消歇为线索； 先声夺人介绍李凭的出场， 乐声与天籁和鸣交响为景， 演奏者与听众心的交流为情。 采用双线结构： 明怜琵琶女， 暗伤自身苦； 描摹琵琶曲的同时，又叙述了琵琶女和自己的遭遇。 箜篌声特点：清脆铿锵、舒缓悠扬、惨淡凄凉、明丽欢唱 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉