第二单元我们周围的空气单元复习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元复习题 一、单选题 1．空气中含量最多且常用作保护气的是（　　） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 2．节约能源、保护环境，人人有责，下列做法可行的是（　　） A．纸张双面使用 B．室内光线明亮开灯 C．开燃油车出行 D．污水随意排放 3．下列行为会增加空气中可吸入颗粒物（即粉尘）的是（　　） A．洒水治理街道扬尘 B．焚烧处理垃圾 C．使用公共自行车 D．使用太阳能热水器 4．物质在氧气中燃烧，现象正确的是（　　） A．红磷：大量白雾 B．木炭：白色浑浊 C．铁丝：火星四射 D．硫粉：淡蓝色火焰 5．下列实验操作中，正确的是（　　） A．排水法收集氧气，刚开始冒气泡就立即收集 B．使用向上排空气法收集氧气，验满时将带火星的木条伸入瓶中 C．测定空气中氧气含量时，加入过量红磷 D．加热后的试管，立即用冷水冲洗 6．下列关于空气及其组成说法错误的是。（　　） A．空气中体积占比最大的是氮气 B．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白色烟雾 C．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 D．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应 7．下列有关催化剂的说法中错误的是（　　） A．催化剂一定加快化学反应速率 B．催化剂能改变其他物质的化学反应速度 C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变 D．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变 8．下列能使带火星木条复燃的气体是（　　） A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．稀有气体 9．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法错误的是（　　） A．发生反应的化学方程式为4P+5O2 2P2O5 B．红磷燃烧时，产生大量白烟 C．水槽中液面最终上升至4处 D．该实验证明氧气约占空气体积的1/5 10． 为保护黄河流域生态环境，下列做法合理的是（　　） A．污水随意排放 B．增大绿地面积 C．垃圾就地焚烧 D．兴建燃煤发电厂 11．下列属于分解反应的是（　　） A．蒸发食盐水得食盐 B．氢气在空气中燃烧生成水 C．电解水得氢气和氧气 D．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 12．下列哪组气体都属于空气污染物（　　） A．CH4、CO2、H2 B．CO2、SO2、N2 C．SO2、CO、NO2 D．CO、N2、O2 二、非选择题 13．阅读材料回答问题。 同学们，你们知道潜水用的钢瓶中装的是什么气体吗？其实，这种气体既不是氧气，也不是普通的空气， 而是一种特殊的空气--人造空气。人造空气是将普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照1：4的比例 混合起来制成。这种人造空气中的氦气，极难溶于水，可以防止潜水员从深海处上升体内恢复常压时产生 氮气泡造成的“气塞症”。人造空气的密度只有普通空气的1/3，呼吸起来也比普通空气轻松得多，可以减 轻人呼吸的困难，因此还常用于治疗支气管哮喘等疾病。 （1）人造空气中氦气的化学式为　 　。 （2）下列关于人造空气的说法错误的是 。 A．在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭： B．在“人造空气”中带火星的小木条会复燃； C．氦气是一种稀有气体，可以用来制造电光源： D．氮气是一种难溶于水的气体，氮气比氨气更难溶于水。 （3）镁是一种比较活泼的金属，在空气中燃烧时可以与空气中的氧气、氮气（生成氮化镁）发生反应。某兴趣小组设计如右上图所示装置来测定人造空气中氧气含量。写出上述实验中镁和氧气反应的文字表达式：　 　；镁在空气中燃烧为什么看到的主要是镁与氧气的反应现象：　 　。 14．写出符合要求的表达式： （1）有白色固体生成的化合反应　 　 ． （2）有黑色固体生成的化合反应　 　 ． 15．某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧”实验，结果没有“火星四射”的现象，造成次实验失败的原因可能是（至少两点） 16．用如图所示装置测定空气中氧气含量。 （1）将导气管放入水中，打开弹簧夹，双手捂住集气瓶，一段时间后，观察到导管口有气泡冒出，说明　 　。 （2）能证明空气中氧气含量的实验现象是　 　。 （3）红磷与氧气反应的生成物是　 　。 （4）关于该实验，下列说法正确的是　 　(填字母序号)。 A 红磷的用量不影响实验结果。 B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管。 C 该实验中，可用木炭代替红磷。 17．实验时学习自然科学最有效的办法，化学实验中常常会出现意外情况，这