2015年川教版七年级下册第17课　科技巨著与史学巨著 导学案

第17课 科学巨著与史学巨著 【课标要求】 【学习目标】 1、记住李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、司马光和《资治通鉴》。 2、理解这些科技、史学巨著在各自学术领域的地位与价值。 3、通过对李时珍、宋应星、司马光的学习，培养学生勤奋钻研、敢于创新的精神。 【学习重点】明朝两部科学巨著及其作者、司马光和《资治通鉴》 【学习难点】对编年体含义的理解 【课前预习】 【学法指导】 【预习自测】 （一）赵州桥 隋朝杰出工匠        设计建造的        是世界上现存最古老的大型石拱桥。 （二）大运河 1．隋朝大运河以      为中心，是世界上最长的运河。 2．元朝统一后，随着全国政治中心的位移，大运河进行了局部改道，在今山东境内开凿了                             ，运河的中部取直大大缩短了由南到北的航程。 （三）明长城和故宫 1．明代长城西起           ，东到          。  2．明朝北京城由           、           、           三大部分构成。 3．故宫是          两朝的宫城，又称           ，分         、        两大部分。  【我的疑问】 【课内探究】 【学始于疑】 1、李时珍为什么能成为伟大的医药学家？ 【质疑探究】 探究问题一： 为什么《天工开物》被称为“17世纪的工艺百科全书”？ 问题探究二： 《资治通鉴》和《史记》的比较： 《史记》 《资治通鉴》 作者或主编 写作时代 内容 体例 价值 优秀的文学和史学巨著 为后人研究这段历史提供了可靠资料 【当堂检测】  1．“尽道隋亡为此河”中的“此河”是指(    )     A．黄河    B．淮河    C．大运河    D．海河 2．从余杭(今杭州)出发，沿运河乘船直达洛阳，这件事最早可能发生在(    )     A．隋朝        B．唐朝    C．宋朝    D．元朝 3．元朝时，从杭州沿运河向大都运粮食，其间不可能经过的地方是(    )     A．扬州    B．直沽    C．洛阳      D．东平 4．隋朝大运河的中心是(    )     A．洛阳    B．苏州    C．徐州    D．杭州 5．“