4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

温故而知新——后羿射日 受教育 劳动 服兵役 监督 人身自由 人格尊严 维护国家统一 宗教信仰 纳税 遵守法律 权利 义务 课堂导入 4.2 依法履行义务 第四课 公民的义务 教学重点 权利和义务的关系； 教学难点 法定义务须履行。 政治认同：正确理解权利和义务的统一关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务，培养爱国主义情感。 法治观念：我们要时时处处心中有法，认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民 责任意识：增强社会责任感，增强义务意识，培养爱国主义情感 。 重点 权利和义务的关系 难点 法定义务须履行 核心素养目标 自学导航 请同学们认真阅读课本P6—9内容，思考下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，并在课本上做标记。时间：5分钟 1.公民权利与义务的关系（重点） 2.如何正确对待权利与义务？（难点） 3.公民为什么必须履行法定义务？ 4.怎样履行法定义务？（重点） 5.违反法定义务的行为？ 6.违反法定义务需要承担哪责任？ 一、权利义务相统一 15岁女孩辍学，监护人曲某曾被原告（井叶特西乡人民政府）于2022年12月1日依法向被告下达了《责令送被监护人接受义务教育通知书》，责令被告于2022年12月7日前送被监护人到校接受并完成义务教育。被告接到通知书后，仍未按期送被监护人到校接受教育。 2023年2月8日下午2点30分，一声法槌敲响，庭审正式开始。 1、案例中的曲某为什么成了被告？ 2、这给我们什么启示？ 乘坐公交地铁时我们经常会遇到个别乘客旁若无人开手机外放的情况。对此，很多乘客表示“敢怒而不敢言”。目前，多地已新修订了《轨道交通乘客守则》，明确规定禁止在轨道区域内使用电子设备外放。 对此，很多人表示不理解，“坐地铁听歌看剧很正常”都是个人的权利，政府不应该禁止！对此，你怎么看？ 权利的实现 义务的履行 促进 需要 可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 （公民行使权利的意义？） 促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。 （公民履行义务的意义？） ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。P54/1 1、如何理解权利和义务的关系？ 探究二 权利与义务相统一要求我们怎么做 思考：结合上面两幅图片，联系实际，与同学一起交流如何正确对待权利与义务？ 提示：我们要坚持权利和义务的相统一，不仅要增强权利意识，依法行使权利。而且要增强义务观念，自觉履行义务。 探究与分享： 9 探究二 权利与义务相统一要求我们怎么做 思考：从权利和义务关系的角度评价吕某某遗弃父亲的行为。 材料回顾：跨省遗弃亲生父亲案 提示：坚持权利和义务相统一，任何公民不能只享受权利而不承担义务。吕某某只享受了父亲的抚养却没有尽到赡养父亲的义务，遗弃父亲带来了恶劣的社会影响。我们要坚持权利和义务的相统一，不仅要增强权利意识，依法行使权利。而且要增强义务观念，自觉履行义务。 10 2、如何正确处理权利与义务的关系？ ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能 只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务 而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利， 而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 有关权利和义务的几种错误认识 错误认识 指正 等同论：权利即义务，义务即权利 二者有严格界限，不能等同 割裂论文：权利和义务是对立的，可以分离的 二者相对应而存在，相互依存、相互促进 先后论：先享受权利，后履行义务 实质是割裂了权利和义务的关系 侧重论：享有权利比履行义务更重要 权利和义务相互依存、相互促进，不能说哪个更重要 均等论：享有多少权利就履行多少义务 享有的权利和履行的义务不可能完全等量 知识拓展 02 法定义务须履行 归还失物能否索要报酬？请谈谈你的看法。 小颖和妈妈到一家百货商店购物，在试背一款书包时，不小心将车钥匙落在包里。她们返回商店寻找，捡到钥匙的店员要求买一杯饮料“请客”。当晚，小颖就此事在校园论坛上发帖，引发热议。 从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德。 从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。 物权法第109条规定： 拾得遗失物，应当返还权利人，拾得人应当及时通知 权利人领取，或者送交公安等有关部门。 拾得人的权利： ①权利人领取遗失物时，应向拾得人支付保管遗失物等支出的必要费用