02《卖油翁》古诗文知识梳理+阅读检测-2023-2024学年七年级语文下册古诗文期中期末备考（统编版）

《卖油翁》知识梳理与阅读检测（学生版） 知识梳理 · 古今异义 但微颔之(古义，副词“只，不过”；今义:转折连词，“但是”) 尔安敢轻吾射(古义:疑问代词，怎么；今义:形容词，安静安全) · 一词多义 射: a.动词，射箭，例:陈康肃公善射； b.名词，射箭的本领，例:尔安敢轻吾射。 尔: a语气词，同“耳”，相当于罢了，例:但手熟尔； b.代词，你，例:尔安敢轻吾射。 以: a.介词，凭、靠，例:以我酌油知之； b.介词，用，例:以钱覆其口； C.介词，因为，例:以此自矜。 · 词类活用 尔安敢轻吾射 轻，形容词活用作动词，看轻。 如亦知射乎 射，动词活用名词，射技。 但微颔之 颔，名词活用动词，点头。 · 特殊句式 尝射于家圃(倒装句，介词结构后置应为“尝于家圃射”) 自钱空入(省略句，句前省略主语“油”即“(油)自钱空入”) · 主题探究 这篇笔记小说通过陈尧咨与卖油翁之间的问答，告诉人们“熟能生巧”的道理，告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也不应该骄傲自满。 阅读检测（选择+默写+课内+课内外对比） 一、选择题 1．下列对课文内容理解不正确的一项是（    ） A．“康肃笑而遣之”中的“笑”表现了陈尧咨对于卖油翁酌油技术的嘲笑。 B．“无他，但手熟尔”表现了卖油翁的沉着、冷静和自信。 C．本文主要从神态、语言、动作三方面描写人物，使得人物形象形神兼备，个性鲜明。 D．本文旨在告诉我们不应恃技而骄，要谦虚谨慎，不停地学习。 2．关于《卖油翁》这篇文章，下列说法正确的一项是（   ） A．文章第二段主要通过动作描写展现人的性格特点，刻画了两个对立的人物形象：陈尧咨自矜自傲，卖油翁从容自若。 B．作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰人，南宋著名的政治家、文学家，唐宋八大家之一。 C．本文略写陈尧咨射箭，详写卖油翁酌油，故事主要通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。 D．文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九是为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。 3．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（   ） A．以我酌油知之/徐以杓酌油沥之 B．睨之，久而不去/结友而别 C．公亦以此自矜/蒙辞以军中多务 D．乃取一葫芦置于地/乃悟前狼假寐 4．细节描写是对人物、景物等表现对象的细致刻画。下列文学作品表述不正确的一项是（   ） 细节 真实细致的观察 A．杨绛的小说《老王》一文中，老王送鸡蛋时，“直僵僵地镶嵌在门框里。”读来可能令人害怕，但其真切的感受让人难忘。 生动简洁的语言 B．欧阳修的《卖油翁》中写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。 反映人物性格 C．臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》中凌乱的头发，“众物腾怨”的桌面等细节表现出闻一多先生钻研学问时的认真专注。 以小见大 D．鲁迅的散文《阿长与<山海经>》中，一个没什么文化的保姆，总惦记着“我”喜欢的书，细节虽小，却把“长妈妈”的形象光彩夺目地立起来了。 A．A B．B C．C D．D 5．文章《卖油翁》强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（   ） A．为后文写陈尧咨埋下伏笔。 B．为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。 C．为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。 D．与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。 二、文言文阅读 阅读文言文，完成各题 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （《卖油翁》欧阳修） 【乙】钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 （《梵天寺木塔》沈括） 注释：（1）钱氏：指五代时吴越国君钱氏。钱镠于公元895年建国，至其孙钱弘归降宋朝。吴越国境包括今江苏、浙江、福建部分地区。两浙：即两浙路，治所在今杭州，包括今上海、浙江全部及江苏东南部地区。 6．解释下列句中加点字的意思。 ①尝射于家圃( )              ②匠师如其言( ) 7．翻译下列句子。 ①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②但逐层布板讫