(9) 力学实验-【衡水金卷·先享题】2024年新高考物理一轮复习单元检测卷(湖南专版)

2024-03-25
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高三一轮复习单元检测卷/物理 上,m为砂和砂桶的质量。〔常轮质量均不计) (九)力学实验 业T直时日 3川 《考试时间75分钟,端分100分) 【,(12分)某同学用如图甲所示的装餐酸探究弹力和养簧钟长量的关录”的实验。 (1)实龄时,不需要进行的操作是 ,(填正确答案标号) A.用天平测出砂和砂桶的质量 B,将雪滑轮的长木板右端结高以平街翠摄力 C.小车靠近打点计副时器,先接通电源,再释成小车,打出一条纸带,同时记录弹簧温力计 的示数 D.改变砂和砂桶的质量,打出几条纸带 E.为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量m运小于小车的质量M (2)该同学在实臣中得到如图所示的一茶纸带(相邻两甘数点博还有两个点没有面出), (1)在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持 状态 已如打点计时器采用的是颗竿为0Hx的交流电,根据纸带可求出小车的加速度为 (2)本实验通过在弹簧下悬挂钓码的方法来改变弹簧的弹力,关于此操作,下列做法中 m/。(结果保留三位有效数字) 提范的是 ,(填正确答案标号) 《3)以弹簧测力什的不数F为横坐标,加速度为纵坐标,画出的a·F图像是一条直线,图 A.透一增挂构马·记下每增加一具钧码后指针所指的标尺刻度和对应的钧码总重 线与横室标轴的夹角为,求得阴线的斜率为,则小车的质量为 ·(用题中所给 B,知意增诚钩仍,记下增减钩码后指针所指的标风刻度和对应的钩码总重 字母表示) (3)该同学在做实验时,通过处理数据得到了图乙所示的F-图像,其中F为弹簧弹力, 4(12分)某同学在嫩“验证力的平行四边形定则实验时,将像皮筋改为轻质弹簧A4,将 工为弹簧长度,该弹簧的原长工 cm,弹簧的劲度系数★ N/ma 弹簧的一端A固定在竖直情面上,将不可钟长的细线OA,(出,(C分别周定在弹簧的A 该同学将该弹簧剂藏一把弹簧测力计,当弹瓷测力计的示数如图丙所示时,该弹簧的长 端和弹簧部甲.乙的柱肉上,其中O为OM、B、℃三受组线的结点,如图所示(第视图) 度x 在实验过程中,保持弹簧AA'的伸长量不变。 (4)图T所示为核同学描经的弹簧的钟长量/与辨力P的关系图线,图线的AB段明 (1)具体操作前,同学们提出了如下关干实验操作的建议,其中正动 离直线A,造成这种现象的主要原因是 的有 (填正晚容案标号) A.轻衡弹簧A4应和两弹簧秤夹角的角平分线在一条直线上 么《?分)某同学用如图甲所示的装置嫩“探究物体的加速度与力的关系"的实验。实验时保 B.使用弹簧秤时,整力方向应沿弹簧年拍线,读数时浅线应正对弹三 特小车的质量不变,用的码的重力作为小车受到的合外力,根据打点计时器在小车后清 簧桦刻度 抢动的纸带上打出的点造计算小车运动的加道度。 C,用两个弹簧程互成角度拉轻质弹簧AA'时的拉力必须都小于只 用+个弹簧存的拉力 2)若菜次谢量中两个弹簧秤的读数均为4N,且两弹簧样拉力的方向相互垂直,期 (填“能”或“不能”)用一个量程为一5N的弹簧程测出它们的合力,理由是 47 21.0 (3)在实验中若保持(A与店的夹角不变,逐新增大(A与C的夹角,则弹簧甲的读 数大小将 ,弹簧挥乙的读数大小将 (1)实验时先不挂构码,反复翼整转木的左右位置,直到小车做匀道直线运动,这样做的 品,《12分)某研究性学习小组利用气垫导轨秘证牛相第二定律·实赖素置知雨甲所示。在气 目的是 垫导轨上相隔一定距离安装两个光电传感器A,B,滑块P上周定一遮光条,若光线被遮 (2)图乙为实验中打出的一条纸带的一都分,从比较清路的点迹起,在纸带上标出了连续 光条遮挡,尤电传整器会输出高电压,两光电传感器将采集到的数据传送给计算机。滑块 的5个计数点A,日,C,D,E,相第两个计数点之间都有4个点迹设有标出,剃出各计数点 在细线的牵引下向左敏加速运动,越光条经过光电传感器A,B时,通过什算机可以得到 到A点的距离。已知打点计时器接在顿率为0Hz的交霞电翠两端,则此次实验中小军 电压U随时间:变化的阁像,如图乙所茶 运动的加速度的测量值:一 m/。,《结果保留两位有爱数学) (3)实验时改变所挂购码的质量,分别测量小车在不同外力作用下的加速度。恨据测得 的多组数据西出:-F关系图规,如图所不,图线不通过坐标原点)的原因是 图线上部弯曲的原因是 3,(10分)为了探究质量一定时加速度与力的关系,某同学设计了如图所示的实验装置,细 找与弹簧测力计挂钧相违。其中M为带滑轮的小车的魔量,议在一瑞带滑轮的长木板 物理第1页(具4页) 衡水金卷·先享题·离三一轮复习单元检测移九 物理第2面其4丽) 湖南专版 (1)实验前,接通气源,将潜块(不挂钩码)置于气垫导轨上,轻推带块,当图乙中的 8.(15分)某实验小组利用如图所示装置进行验正动值定理”的实验,小车上装有意亮片, (填>一”或“✉

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