2.2 抹灰基本知识和技能（教案）-《建筑施工工艺》同步精品课堂（中国建筑工业出版社）

《建筑施工工艺》教案 详 细 教 案 一、设计摘要 课程课题 任务2.2 抹灰基本知识和技能 授课教师 1 学时数 1 授课班级 人数 授课时间 教学地点 理实一体化教室 二、设计意图 学情分析 本书是“十四五”职业教育国家规划教材，依据教育部颁布的中等职业学校建筑类专业教学标准，并参照建设行业相关岗位技能要求和现行建筑施工技术标准编写。 背景分析 《建筑施工技术与机械》教材深入浅出，通俗易懂。主要介绍建筑砌筑工、抹灰工、钢筋工、混凝土和模板 工等工种的施工工艺流程过程、各过程的具体操作方法、注意事项，同时还介绍了相关的质量检验标准、方法与安全生产操作规程。编写内容力求实用性和针对性，整体内容和深度达到中级层次的要求，紧贴操作一线，将施工现场最基本、最需要和实用的知识点、技能点进行筛选，优化组织编写。 学习目标 设定 素质目标 知识目标 能力（技能）目标 根据专业培养目标和要求，具有独立分析和解决建筑施工技术问题的初步能力，并为今后进一步学习打下基础。 掌握抹灰基本知识和技能的概况 ； 根据基本概念和知识提升对抹灰作用及分类、抹灰的分层构成及作用等内容进行运用； 学习任务 描述 掌握抹灰基本知识和技能的概况； 根据基本概念和知识提升对抹灰作用及分类、抹灰的分层构成及作用等内容进行运用。 教学资源 准备 教师准备：讨论主题、学生任务书； 学生准备：在线讨论、完成任务书。 教学重点 掌握抹灰基本知识和技能的概况； 教学难点 根据基本概念和知识提升对抹灰作用及分类、抹灰的分层构成及作用等内容进行运用。 教学难点突破方法 根据专业培养目标和要求，具有独立分析和解决建筑施工技术问题的初步能力，并为今后进一步学习打下基础。 三、教学策略 教法 讲授法、演示法、讨论法； 学法 小组讨论法、 自主阅读法。 四、教学资源 教材工具材料 《建筑施工工艺》，主编：李国年，2003年7月第1版；中国建筑工业出版社出版。 教学情景 创设 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 知识复习与回顾（2分钟） [引入主题]（2分钟） 案例引入 抹灰是指用水泥、石灰、石粒等材料制成砂浆后，涂抹在建筑物的墙、顶棚、地面等表面的一种装饰技术。它是装饰装修工程中的一种基础装饰工艺，可独自满足使用功能 也可做为其他装饰装修分项的基层。 提出问题，认真回答问题。 接收并查看本节课堂任务书。查看并记住本节任务的学习目标。 1、组织学生回答问题，使同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。 新 课 导 入 （3分钟） [新课引入] （3分钟） 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 通过任务书，采用提问方式引出今天的内容。 1.跟上老师思路。 2.学生分小组交流讨论，总结出小组答案。 激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。 探索 新知（2分钟） [探索新知] （2分钟） 一 、抹灰作用及分类 ( 一)抹灰 抹灰是指用水泥、石灰、石粒等材料制成砂浆后，涂抹在建筑物的墙、顶棚、地面等表面的一种装饰技术。它是装饰装修工程中的一种基础装饰工艺，可独自满足使用功能 也可做为其他装饰装修分项的基层。 (二)抹灰的作用 (1)保护主体结构，阻挡雨、雪、风、霜、日晒对主体结构的直接侵蚀，增强防风化 的能力，提高主体结构的耐久性，延长房屋使用寿命； (2)起到保温、隔热、防潮、隔声等作用； (3)点缀街道，增强建筑物的艺术感，美化城市； (4)使房屋内部平整明亮，清洁美观，改善采光条件，增强保温、隔热、抗渗、隔声 等能力，改善使用条件； (5)给人以舒适、愉快之感，成为装饰装修艺术的一个重要部分； (6)有些抹灰还有特殊作用，如防水、防潮、防射线、耐酸碱等。 (三)抹灰的分类 1. 按质量验收标准分 (1)一般抹灰 1)一般抹灰按面层材料有石灰砂浆、水泥砂浆、水泥混合砂浆、麻刀灰、纸筋灰、 聚合物水泥砂浆、石膏灰等。 2)一般抹灰按建筑物的标准可分为普通抹灰和高级抹灰，当设计无要求时，按普通 抹灰施工验收。 (2)装饰抹灰 装饰抹灰指的是抹灰面层为水刷石、斩假石、干粘石、假面砖等的施工面层。 (3)清水砌体勾缝 清水砌体勾缝分为清水砌体砂浆勾缝和原浆勾缝。另外，地面中的整体面层和屋面中 的一些找平层也属于一般抹灰工程的施工范畴。 上课前老师收集相关的新专业、职业、技能等知识。 学生对新专业了解后，再上网查一下新专业所涉及的知识点。 使用学生对新专业有个大概了解，自己再去收集相关资料补充自己的知识面。 学 习 新 知