第四单元《分数的意义和性质》B卷(拔高卷)2023-2024学年人教版数学五年级下册单元强化复习检测卷(学生版+教师版)

2024-03-25
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 4 分数的意义和性质
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 245 KB
发布时间 2024-03-25
更新时间 2024-03-25
作者 勤勉理科资料库
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-03-25
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年人教版数学五年级下册单元强化复习检测B卷(拔高) 第四单元《分数的意义和性质》 考试时间:100分钟 试卷满分:100分 难度系数:0.39 姓名:___________班级:___________考号:___________ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 评卷人 得 分 一.精挑细选(共5小题,满分10分,每小题2分) 1.(2分)(2023秋•承德期末)甲数的等于乙数的,甲数、乙数都不为0,那么甲数(  )乙数。 A.小于 B.大于 C.等于 D.无法确定 2.(2分)(2023秋•银海区期末)把一张正方形纸对折两次后,把其中的3份涂上红色,涂红色部分占这张正方形纸的(  ) A. B. C. 3.(2分)(2023秋•泉州期末)学习了分数以后,我们知道所有的分数都可以用数线上的点来表示,在图中表示的是点(  ) A.A B.B C.C D.D 4.(2分)(2023春•如东县期末)有两个连续的偶数m和n(m>0),它们的最大公因数是(  ) A.1 B.2 C.n D. 5.(2分)(2023春•隆回县期末)大于而小于的分数(  ) A.只有一个 B.有无数个 C.一个都没有 评卷人 得 分 二.仔细想,认真填(共8小题,满分16分,每小题2分) 6.(2分)(2023秋•郏县期末)甲、乙两人加工同样多的电子手表,甲用了小时,乙用了小时,则    做得快。 7.(2分)(2023秋•临平区期末)一根彩带,对折再对折后,每段的长度为12分米,每段的长度占这根彩带的    ,彩带原来全长    分米。 8.(2分)(2023秋•郸城县期末)苹果重量相当于梨的,这句话把    看作单位“1”;如果苹果有300千克,那么梨有    千克。 9.(2分)(2023秋•印江县期末)磁悬浮列车的运行速度是430千米/时,普通列车比它慢。根据这些条件回答以下问题。 (1)单位“1”的量是指    。 (2)普通列车的速度占磁悬浮列车速度的    。 10.(2分)(2023秋•晴隆县期末)1里面有    个,再添上    个就是1。 11.(2分)(2023春•汤阴县期末)如果A=3B(A、B都是非零的自然数)则A与B的最小公倍数是    ,最大公因数是    。 12.(2分)(2023春•沿河县期末)已知A=2×2×3×N,B=2×3×5×N,如果A,B的最大公因数是42,那么N是    ,这时A和B的最小公倍数是    。 13.(2分)(2021秋•忠县期末)一个分数,若加上它的一个分数单位约分后是,若减去它的一个分数单位约分后是,这个分数原来是    。 评卷人 得 分 三.判断正误(共5小题,满分10分,每小题2分) 14.(2分)(2024•陕西开学)一块月饼,妈妈吃了,兰兰吃了,妈妈比兰兰吃得多。    (判断对错) 15.(2分)(2023秋•李沧区期末)我用一张圆形纸片表示蛋糕,把它分成8份,3份就是它的。    (判断对错) 16.(2分)(2023秋•武功县期末)把8块巧克力平均分给3个小朋友,每个小朋友可以分到块。    (判断对错) 17.(2分)(2023秋•通榆县期末)把一个正方形平均分成4份,每份是它的四分之一,写作。    (判断对错) 18.(2分)(2023•未央区)有两根一样长的铁丝,淘气减去,笑笑剪去,余下的铁丝一样长。    (判断对错) 评卷人 得 分 四.计算能手(共3小题,满分16分) 19.(4分)(2023秋•武功县期末)按要求化一化。把下面分数都化成分母是36而大小不变的分数。 、 20.(6分)(2023秋•咸阳期末)把下列假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。 、、 21.(6分)(2023春•高青县期末)用短除法求每组数的最大公因数和最小公倍数。 25和30 18和60 36和54 评卷人 得 分 五.解决问题(共10小题,满分48分) 22.(4分)(2023秋•潢川县期末)一包糖一共有40颗,丽丽第一天吃了这包糖的,第二天吃了这包糖的。丽丽两天一共吃了多少颗糖? 23.(4分)(2023秋•南山区期末)为了让“倡导低碳生活”的环保理念更加深入人心,五(2)班开展了“节能减排,低碳生活”的主题班会。下面是开展

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