2.3.1物质的量的单位——摩尔-课件2023-2024学年高一上学期人教版（2019）化学必修第一册

物质的量 一、物质的量的单位——摩尔 1 素养目标 知识素养：通过认识物质的量及摩尔的意义，形成宏观与微观结合研究化学 的理念，建立物质的量与物质质量、摩尔质量、粒子数、阿伏伽 德罗常数之间的关系。 科学精神与社会责任:利用物质的量概念的建立过程，培养科学探究精神。 证据推理与模型认知:通过完成物质的量的学习，了解科学的推理过程，理 解微观粒子模型在化学研究中的重要作用。 宏观辨识与微观探析:通过对物质的量的学习，从微观上理解物质由不同粒子 构成，进而从宏观上明确物质的量的应用。 2 古时，皇帝给公主招驸马出了一个这样问题是：100石小米是多少 粒？同学们你们能不能帮帮他？哪种方法最科学？(古代十六两为一 斤，一百五十斤为一石） 创设情境 “打包” 化为一个集合体 创设情境 4 … … 你知道一瓶550 mL（550g）水里含有多少个水分子吗？ 创设情境 思考与交流 5 14亿人每人每秒数一个 一滴水中，有约1.67×1021个水分子 微观粒子不方便以个数来计量！ 创设情境   6 “打包” 微粒 “打包” 一堆 极小极多的微观粒子该如何计量？ 知识梳理 思考与交流 7 符号： n 单位：摩尔 (mol) ，简称摩 范围：所有微观粒子 概念：表示含有一定数目粒子的集合体 物质的量 知识梳理 8 物理量 单位 物质的量（n） 摩尔（mol） 堆数 堆 这些水分子的 为2 mol 物质的量 这些沙子的 为2 堆 堆数 概念：表示含有一定数目粒子的集合体 物质的量 知识梳理 9 国际单位制（SI）的7个基本单位 物质的量 n 摩尔 mol 类比思维 10 物质的量的表示方法 宏观物质 1 双 筷子 1 打 饮料 数目 + 单位 + 物质 微观粒子 1 mol 碳原子 1 mol H+ 具体到种类！ 2根 12瓶 个微粒 ？ 知识梳理 11 1 mol微粒的“打包标准” 国际IUPAC 提出1 mol粒子集合体所含粒子数约为： 6.02×1023个 知识梳理 阿伏伽德罗 提出将1mol粒子集合体所含粒子数为： 阿伏伽德罗常数NA 阿伏伽德罗常数 符号：NA 概念：1mol任何微粒中所含的微粒数 单位：mol-1 精确值 1mol微粒 = 1NA个 近似值 ≈6.02×1023个 知识梳理 物质的量只适用于描述微观粒子，不能描述宏观物质！ 假如现有 6.02×1023 块钱， 分给全国14亿人花， 每人每天花一百万， 可以花118万年！ 6.02 1023 到底有多大？ 知识梳理 感知NA 为什么物质的量的计量对象只能是微观粒子及它们的特定组合？ 思考与交流 14 物质的量 符号： n 单位：摩尔 (mol) 概念：含有一定数目粒子的集合体 1 mol 微粒 = 1NA个 ≈ 6.021023个 概念：1mol任何微粒中所含的微粒数 “物质的量”专有名词 描述微观粒子 具体到粒子种类 专有化 微观化 具体化 阿伏伽德罗常数 小结梳理 15 （1）1 mol O约含有 个氧原子 （2）5 mol O约含有 个氧原子 （3）6.02×1024个氧原子的物质的量约为 。 （4）1.806×1023个硫酸分子的物质的量约为 。 6.02×1023 3.01×1024 10 mol 0.3 mol 粒子个数（N）、阿伏加德罗常数（NA）、物质的量（n）三者的关系？ 随堂练习 思考与交流 物质的量（n） 微粒数目（N） 阿伏加德罗常数(NA) = 分子中原子的物质的量之比=分子中原子个数之比（n1：n2=N1：N2) 知识梳理 分子中原子个数之比 1个水分子中有2个氢原子和1个氧原子，有如下关系： 即 H2O —— 2H —— O 1 2 1 粒子个数： NA NA NA NA 2NA NA 物质的量： 1mol 2mol 1mol 典例精讲 【例1】1个CO2分子中有1个C原子、2个O原子。那么1mol CO2中有 mol C 和 mol O，0.5 mol CO2中有 mol C