专题2 关键能力（课件）-2024年高考地理二轮复习讲练测（新教材新高考）

专题2 关键能力 第三部分 素能提升 考情分析 命题规律 《中国高考报告2024》认为，聚焦关键能力考查，突出思维品质与创新精神，实现从“考知识技能”向“考能力素养”的转变，实现从“解答题目”向“解决问题”的转变，是近年来高考命题改革最显著的特征，也是高考综合改革的创新之处。高考命题重点考查五大关键能力包括信息获取与加工、逻辑推理与论证、科学探究与思维建模、批判性思维与创新思维、语言组织与表达等。信息的获取与解读能力主要属于学习掌握能力群；知识的调动和运用能力、地理事象的描述与阐释能力、地理问题的论证和探讨能力主要属于思维认知能力群，可进一步分解为模型建构、逻辑推理、科学论证、综合思维、区域认知、批判性思维、创新思维等能力；结果的组织与表达能力主要属于实践操作能力群，语言的组织与表达能力是高考的重点。 备考策略 引导学生在学习中减少死记硬背和“机械刷题”，培养学生的创新思维能力和知识迁移应用能力。 知识构建 获取和解读地理信息 的能力 真题研析·规律探寻 考查角度 准确读取材料信息 （2023·湖南卷）非洲冰鼠是啮齿类食草动物，夜伏昼出，不冬眠，不囤积食物，常通过晒太阳或蜷缩等方式应对寒冷。在非润南部某山地（29°33′S，29°14′E）海拔2800米处的缓坡上，某科研团队对非洲冰鼠群体的活动规律进行观测。下图示意连续几日观测的平均结果。据此完成下面小题。 1. 11：00至13：00，非洲冰鼠冬季与夏季活动规律差异明显，主要影响因素是（ ）A. 昼夜长短 B. 天敌数量 C. 太阳辐射 D. 食物数量 第1题，图示信息的读取如下图所示： ①读坐标：横坐标为地方时，与昼夜变化(太阳高度)密切相关；纵坐标为地面上个体占群体、总数的比例；该图表现了非洲冰鼠随地方时(昼夜或太阳高度)的活动规律。 ②读图例与数据：夜伏昼出现象明显；夏季观测日，白昼地上活动时间长；11:00至13:00，夏季观测日地上活动量小，冬季观测日地上活动量大。 C 显性信息 图示信息：11:00至13:00,夏季观测日地上活动量小，冬季观测日地上活动量大 准确理解 地方时11:00至13:00为正午时刻及前后1小时，太阳辐射在一天中最强；冬季正午太阳高度较低，11:00至13:00的太阳辐射从年内看较弱，影响不大；夏季正午太阳高度最大，11:00至13:00的太阳辐射从年内看(低纬度)最强，影响较大，不适合地上活动 真题研析·规律探寻 考查角度 准确读取材料信息 （2023·湖南卷）非洲冰鼠是啮齿类食草动物，夜伏昼出，不冬眠，不囤积食物，常通过晒太阳或蜷缩等方式应对寒冷。在非润南部某山地（29°33′S，29°14′E）海拔2800米处的缓坡上，某科研团队对非洲冰鼠群体的活动规律进行观测。下图示意连续几日观测的平均结果。据此完成下面小题。 2. 北京时间15：00左右，非洲冰鼠冬季晒太阳的地点最可能位于该山地的（ ）A. 东北坡 B. 西北坡 C. 东南坡 D. 西南坡 A 显性信息 题干信息：北京时间15:00左右 准确理解 需要将北京时间转换成当地地方时，然后判断日照方向(即非洲冰鼠晒太阳的坡向)。北京时间为120°E的地方时，该地经度为29°14'E,即可算出当地地方时约为9时；根据太阳视运动原理，当地为冬半年时（即北半球夏半年，直射北半球），该地昼短夜长，日出时间应在地方时6:00之后，日出方位为东北方向。当地(29°33'S，29°14'E)9时，太阳位于东北方向 真题研析·规律探寻 考查角度 准确读取材料信息 （2023·湖南卷）非洲冰鼠是啮齿类食草动物，夜伏昼出，不冬眠，不囤积食物，常通过晒太阳或蜷缩等方式应对寒冷。在非润南部某山地（29°33′S，29°14′E）海拔2800米处的缓坡上，某科研团队对非洲冰鼠群体的活动规律进行观测。下图示意连续几日观测的平均结果。据此完成下面小题。 3. 当地表积雪覆盖时间较长时，观测到非洲冰鼠晒太阳时间增多，地面觅食时间减少，主要原因是非洲冰鼠（ ）①食物储备充足 ②冬季食物需求减少 ③需要调节体温 ④构筑雪下通道觅食A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 显性信息 材料信息：非洲冰鼠是啮齿类食草动物，夜伏昼出，不冬眠，不囤积食物，常通过晒太阳或蜷缩等方式应对寒冷题干信息：当地表积雪覆盖时间较长时，观测到非洲冰鼠晒太阳时间增多，地面觅食时间减少 准确理解 非洲冰鼠不冬眠，不囤积食物→可排除食物储备充足和冬季食物需求减少常通过晒太阳或蜷缩等方式应 对寒冷，当地表积雪覆盖时间 较长时，观测到非洲冰鼠晒太阳时间增多→需要调节