2024年云南省初中学业水平考试指导丛书道德与法治变化分析

2024年云南省初中学业水平考试指导丛书 ——《道德与法治》变化分析 文山市第三中学 邹本尧 2024.2.21 《2024云南省初中学业水平考试指导丛书·道德与法治》发布后，第一时间对比分析，相比2023年，试卷结构中各部分在全卷中所占比例、题型示例、参考试卷、测试练习及附录内容提要均有变化。 主要变化体现在： 1.各部分内容在全卷中所占比例：生命安全与健康教育占全卷比例调整为约20%，法治教育占全卷比例调整为约44%，国情教育占全卷比例调整为约18%。 2.题型示例、参考试卷、测试练习中部分试题更新素材或更换；参考答案表述根据最新教材变化进行修改。 3.参考试卷的多维细目表增加试题情境及核心素养维度。 4.测试练习中试题呈现以下特点： ①教材素材改编题增多。 ②试题呈现形式多样，活动性增强。 ③试题开放性增强，思维含量高。 ④试题落实新课标任务指向，如：辨析、评价、制订方案等。 5.附录内容提要中有表述变化、新增内容及删除内容。 具体变化分析如下（对比变化内容红色字凸显）： 第一部分学业水平考试解读 一、考试性质与目的 无变化 二、学业质量描述 无变化 三、考试内容范围 无变化 四、试卷结构与考试时间 (一)试卷结构 1.试卷难度结构 无变化 2.各部分内容在全卷中所占比例 生命安全与健康教育、法治教育占比减少，国情教育占比增加。 2023年 2024年 3.题型：无变化 (二)考试时间 无变化 五、题型示例 1.部分试题更新素材或更换，试题来源于云南或全国中考试题。 2.选择题删除一拖二形式(2023年云南省初中学业水平考试试题中已删除此形式)。 3.试题参考答案依据最新教材变化修改表述。 六、参考试卷 1.部分试题更新素材或更换，如第4、6、11、13、15、21、22、25、27(2)、28题来源于2023年云南省初中学业水平考试试题，第4、19、23题分别来源于山东、四川、江苏2023年初中学业水平考试试题。 2.多维细目表增加试题情境及核心素养维度(“多维细目表”部分内容如下 第二部分测试练习 1.部分试题更新素材或更换。 2.教材素材改编题增多，如选择题第19题（八上P28探究与分享)、第30题（八下P55探究与分享），非选择题第3题(七上P74正文)等。 3.试题呈现形式多样，活动性增强。如活动路线图（选择题65题)、手抄报设计活动（非选择题第13题）、开展“感受科技发展”的主题研讨活动（非选择题第39题）、社会实践作业、采访活动等； 4.试题开放性增强，思维含量高，如写一句感恩父母的话(非选择题第3题)、写一则寄语[非选择题35(3)题]等； 5.试题落实新课标任务指向，如：辨析、评价、制订方案等，如非选择题第9题、14题、第24题、第30(2)、第39(3)等。 附：考点（共39个考点） 考点 核心素养 1.了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。 健全人格 2.掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。 健全人格 3.客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 健全人格 4.理解不同的社会角色，形成亲社会行为。 道德修养 健全人格 责任意识 5.能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 道德修养 健全人格 责任意识 6.正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 道德修养 健全人格 7.树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 道德修养 健全人格 8.遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。 道德修养 板块一 生命安全与健康教育（8个考点：1~8） 考点 核心素养 9.了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。 政治认同 法治观念 10.了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。 法治观念 11.懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。 法治观念 责任意识 12.初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 政治认同 法治观念 13.认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一。 政治认同 法治观念 责任意识 14.了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势。 政治认同 法治观念 15.了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 政治认同 法治观念 16.了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助