内容正文:
第2讲 力 弹力 重力
1
知识梳理·夯基础
知识点1力(6年4考)
定义 力是物体对物体的________,用符号________表示。一个力产生时,必然存在着两个物体,一个叫做施力物体,另一个叫做受力物体
单位 牛顿,简称牛,符号是________
产生条件 ①必须有________物体;②物体间必须有相互作用(可以不接触),如推、拉、提、压、打击、吸引、排斥等
力的作用效果 ①改变物体的_______;②改变物体的_______
力的三要素 力的________、________和________。其中一个因素改变时,力的作用效果也随之改变
作用
F
N
两个
形状
运动状态
大小
方向
作用点
力的示意图 ①在物理学中,常用一段带________的线段表示力;
②在受力物体上,沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的________,线段的起点或终点表示力的________,线段的长短表示力的________;如图所示:
力的相互性 物体A对物体B施力,同时物体B对物体A也施力,即物体间力的作用是________的;相互作用的两个力,大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,但作用在________物体上
测量工具 弹簧测力计
箭头
方向
作用点
大小
相互
两个
图说物理
如图,穿旱冰鞋的小艾同学用力推墙,会感到墙也在推她,使她后退,这个现象说明物体间力的作用是________,同时她由静止变为运动,说明力可以改变物体的________。
相互的
运动状态
温馨提示➡(1)力不能离开物体而单独存在,有受力物体就会有施力物体。
(2)两个物体接触不一定产生力(如两个紧贴着放在光滑水平面上的正方体木块);另外,两个物体不接触也可以产生力(如磁体吸引铁钉)。
(3)物体的形状或运动状态发生改变,一定是由于物体受到了力的作用。
知识点2弹力(6年4考)
1.弹力
(1)弹性:物体在受力时会发生________,不受力时,又恢复到原来的形状的性质。
(2)塑性:物体在发生形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。
(3)弹力:物体由于发生________而产生的力,推力、拉力、压力、支持力等实质都是弹力。
(4)产生条件:①接触;②发生________。
(5)弹力大小:物体的弹性有一定的限度,在弹性限度内,外力越大,物体的弹性_______越大,弹力_______。
形变
弹性形变
弹性形变
形变
越大
2.弹簧测力计
构造 弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳
原理 在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的________就越长
使用
方法 使用前:①要看清弹簧测力计的_____和______;
②轻拉挂钩几次,防止弹簧、指针与外壳卡住;
③要校零,使指针指在________上。
使用时:①要使弹簧测力计的轴线方向与所测力的方向在一条________上(弹簧测力计可以测各个方向的力的大小);
②加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值,否则会损坏弹簧测力计;
③读数时,要等指针________后再读数,眼睛要正对刻度板,视线与指针________
伸长量
量程 分度值
零刻度线
直线
稳定
相平
图说物理
如图所示,瓶中灌满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中,用双手挤压厚玻璃瓶,我们会看到细管中的水面_______,从该现象可推测_______发生了形变,这个实验说明了力可以改变物体的_______。
上升
玻璃瓶
形状
知识点3重力(6年6考)
1.万有引力:宇宙间任何两个有质量的物体之间都存在着相互吸引的力。
2.重力
概念 由于________的吸引而使物体受到的力,通常用字母________表示
大小 物体所受的重力跟它的质量成________。重力与质量的关系可用公式________表达。其中g=9.8 N/kg,粗略计算时,g可以取10 N/kg;变形公式:求质量m=________
方向 重力的方向总是________,即垂直于水平面向下
作用点 物体的重心(重力作用在物体上的等效作用点。质量分布均匀、外形规则的物体的重心在物体的________上)
地球
G
正比
G=mg
竖直向下
几何中心
常见重力的估测 ①两个鸡蛋的重力约为1 N;②一名中学生的重力约为500 N;③成年人手的握力约为500 N;④一个篮球的重力约为6 N;⑤一个苹果的重力约为1.5 N;⑥物理课本的重力约为2.5 N;⑦一只鸡的重力约为20 N
注意:在利用G=mg计算重力时,质量的单位一定要转化为 kg,g取9.8 N/kg或10 N/kg,计算结果才正确。
图