1.1 孟德尔豌豆杂交实验（一）-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二

孟德尔豌豆杂交实验（一）随堂作业 一、单选题（每题2分，共20分） 1、孟德尔在豌豆杂交实验中，选用了纯种豌豆作为亲本，其主要原因是纯种豌豆具有（ ） A. 多种相对性状 B. 易于区分的相对性状 C. 稳定的遗传性状 D. 复杂的遗传背景 2、孟德尔的豌豆杂交实验中，F1自交产生的后代出现了性状分离，其根本原因是（ ） A. F1产生了不同配子 B. F1发生了基因突变 C. F1遗传因子组成不同 D. F1自交后代遗传因子组成不同 3、下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是（ ） A. 豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物 B. 实验过程运用了假说—演绎法 C. 实验仅对一对相对性状进行研究 D. 豌豆的所有性状都可作为实验材料 4、孟德尔一对相对性状的杂交实验中，F2代出现性状分离的根本原因是（ ） A. F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 B. F2代不同个体间遗传因子的组成不同 C. F1减数分裂时，同源染色体彼此分离 D. F2代不同的雌雄配子随机结合 5、在孟德尔豌豆杂交实验中，高茎（D）对矮茎（d）为显性。若让高茎豌豆自交，后代出现了矮茎豌豆，其根本原因是（ ） A. 高茎豌豆产生配子时，成对的遗传因子发生分离 B. 高茎豌豆自交时，雌雄配子结合机会不均等 C. 受精时，雌雄配子的结合是随机的 D. 含不同遗传因子的雌雄配子结合机会不同 6、孟德尔的一对相对性状杂交实验中，实现子二代中3:1的分离比，必须同时满足的条件是（ ） ①F1形成的配子数目相等且生活力相同 ②雌、雄配子结合的机会相等 ③F2不同的基因型的个体的存活率相等 ④等位基因间的显隐性关系是完全的 ⑤观察的子代样本数目足够多 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ①②③④⑤ 7、孟德尔用豌豆进行杂交实验时，纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）杂交，子一代全为高茎（Dd）。对此现象的解释，正确的是（ ） A. 环境条件对遗传因子的组成没有影响 B. 高茎对矮茎为不完全显性 C. 高茎是显性性状，矮茎是隐性性状 D. 子一代高茎豌豆的遗传因子组成为DD 8、孟德尔用豌豆进行杂交实验时，选择了7对相对性状进行研究，并单独分析每一对性状的遗传过程。这种科学研究方法叫做（ ） A. 类比推理法 B. 控制变量法 C. 假说—演绎法 D. 模型构建法 9、下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述，正确的是（ ） A. F1自交产生后代性状分离比为3:1属于性状分离 B. F1测交产生的后代性状分离比为1:1 C. F1自交后代获得3:1的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合 D. F1产生的雌雄配子数相等，且雌雄配子结合的机会相等 10、下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是（ ） A. 孟德尔提出遗传定律采用了假说—演绎法 B. 孟德尔设计的测交实验是对推理过程及结果进行的检验 C. 孟德尔发现的遗传定律可以解释所有生物的核遗传现象 D. 在孟德尔发现遗传定律的过程中，豌豆纯合亲本的杂交和F1的自交是发现遗传定律的基础 二、综合题（每题10分，共20分） 11. 阅读材料，回答问题： 孟德尔用豌豆作为实验材料，进行了一对相对性状的杂交实验。他首先对纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆进行杂交，得到的子一代（F1）全部表现为高茎。然后让子一代自交，得到的子二代（F2）出现了性状分离，高茎与矮茎的数量比接近3:1。 （1）豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是什么？（至少答出两点） （2）子一代（F1）全部表现为高茎的原因是什么？ （3）子二代（F2）出现性状分离的原因是什么？ 答案及解析 单选题解析 1.【答案】C 【解析】孟德尔选用纯种豌豆作为亲本，是因为纯种豌豆具有稳定的遗传性状，便于观察和统计后代的性状表现。 2.【答案】A 【解析】性状分离的根本原因是F1在减数分裂时产生了不同种类的配子，这些配子随机结合形成子二代，从而表现出不同的性状。 3.【答案】D 【解析】不是豌豆的所有性状都可作为实验材料，孟德尔选择的是那些易于区分且稳定的相对性状。 4.【答案】A 【解析】性状分离的根本原因是F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 5.【答案】A 【解析】高茎豌豆自交后代出现矮茎，是因为高茎豌豆含有显性和隐性两种遗传因子，在减数分裂产生配子时，成对的遗传因子发生分离。 6.【答案】D 【解析】要实现子二代中3:1的分离比，必须满足五个条件：①F1形成的配子数目相等且生活力相同；②雌、雄配子结合的机会相等；③F2不同的基因型的个体的存活率相等；④等位基因间的显隐性关系是完全的；⑤观察的子代样本数目足够多。 7.【答案】C 【解析】纯种高茎与纯