内容正文:
(
1
)讲评作业 初三物理 有思考就有行动 有行动就有希望 每天进步一点点
透镜及其应用讲评课作业 班级 姓名 完成时间 日期
作业目标
基础作业
点评
应用作业
点评
错题再现作业
点评
归因订正
1.能明确知识的漏洞,更清晰的掌握本章的知识网络
2.能凸显问题的分析和构建,提高学生解题方法和思路
3.能一题多联、一题多变,发散学生的思维
JC0801.经常提到的像:①电影银幕上的像,②放大镜中的像,③投影仪上的像,④平面镜成像,其中属于实像的是______,属于反射成像的是____________,属于成正立的像的是_____________(填序号)
JC0802.用一个凸透镜成像时,下面说法中正确的是( )
A.实像总是正立的、虚像总是倒立的B.实像和虚像都可能是放大或缩小的
C.成实像时,物体离凸透镜越近像越大D.成虚像时,物体离凸透镜越近像越大
JC0803.小明用蜡烛、凸透镜、光屏做“探究凸透镜成像规律的实验”如图所示:
(1)、要想使像呈在光屏的中央,应将光屏向 调(“上”或“下”)
(2)实验过程中,当蜡烛距凸透镜15cm的位置,移动光屏置某个位置,在光屏上得到等大、清晰的像,则该凸透镜的焦距为 cm
(3)接着使烛焰向左移动5cm,此时应该将光屏向 移动(填“左”或“右”)到某位置,才能在光屏上得到倒立的、 、清晰的像(填“放大的”、“等大的”、“缩小的”)
YY0801.在探究“凸透镜成像规律”的实验中,将点燃的蜡烛放在距凸透镜处,在透镜另一侧距透镜处的光屏上得到烛焰清晰的像,则
A. 光屏上所成的是倒立、放大的实像
B. 该透镜的焦距小于
C. 将点燃的蜡烛移至距透镜处,不能观察到烛焰放大的虚像
D. 透镜位置不变,蜡烛和光屏位置互换,光屏上也得到烛焰清晰的像
YY0802.在研究凸透镜成像的实验中,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏,在光屏上都不能形成烛焰的像,其原因可能是
A. 蜡烛放在了凸透镜的倍焦距以外
B. 蜡烛放在了凸透镜的倍焦距处
C. 蜡烛放在了凸透镜的焦距以外
D. 蜡烛放在了凸透镜的焦距以内
YY0803.小强用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等器材探究凸透镜成实像的规律。探究前,小强让一束平行于透镜主光轴的光射向凸透镜。在光屏上形成一个最小、最亮的光斑如图所示。
由图可知,凸透镜对光有______作用,该凸透镜的焦距是______。
探究时,小强依次改变蜡烛的位置,移动光屏找到清晰的像,记录了如表所示的数据。由右表可知,第次实验中,凸透镜所成的像为倒立、______的实像,第次成的像比第次成的像______选填“大”或“小”。
实验次数
物距
像距
图中,光屏上出现了一个清晰的蜡烛的像,如果保持蜡烛和光屏的位置不变,只移动中间的凸透镜可使光屏上再次出现一个清晰的像,和相比,成像特点不同的是______。
CT0801.给某人拍照,先拍全身像,再拍半身像,应当( )
A.人离镜头近些 B.人离镜头远些,同时暗箱缩短一些
C.照相机离人近一些,暗箱缩短一些
D.人离镜头近一些,暗箱拉长一些
CT0802.图5是A、B是一辆汽车经过十字路口时,先后拍下的两张照片,可以看出汽车是 摄像头(“靠近”、“远离”)。其像距如何变化 (“增大”、“减小”)
CT0803.小苗进行“视力矫正”的探究活动。如图所示(甲)所示它将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间。在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像。
⑴如图(乙)所示的四幅小图中,正确表示近视眼成像情况的是________图,其中矫正做法正确的是________图。(选填“A”、“B”、“C”、“D”)
⑵若在图中(甲)实验中“取下”近视眼镜。为使光屏上的像清晰。在保持烛焰和透镜位置不变的条件下,应将光屏( )
A.保持在原来的位置 B.靠镜透镜 C.远离透镜D.无论怎样移动光屏都不能使像清晰
知识层面:
审题层面
理解层面
学科网(北京)股份有限公司
$