2024年安徽省合肥市九年级物理学业水平考试模拟试题

标签:
普通文字版
2024-03-25
| 7页
| 273人阅读
| 8人下载

内容正文:

2024年安徽省合肥市九年级物理学业水平考试模拟试题 1、 填空题(本大题共10小题,每题2分,共20分) 1. 如图所示,闭合开关S,条形磁体静止后,将滑动变阻器的滑片P从左往右滑动的过程中,弹簧的长度将_ 选填“变大、不变、变少”。 2. 如图甲是《天工开物》中记载的我国古代提水器具——桔槔,它利用了杠杆原理。在前端悬挂水桶,末端悬挂重物,水桶打满水后,在末端重物拉力的作用下,便能轻易把水提拉至所需的高度。图乙是桔槔的原理图,若AB为轻质杠杆,其中,重物重为,某次提升水的重力为,则此次利用桔槔提水过程的机械效率_ 用所给字母表示。 3. 如图为凸透镜成像的一种情况,其中AB是物体,请作出物体经过凸透镜折射后所成实像的位置。 4. 李白在《望庐山瀑布》中写道:“日照香炉生紫烟”,这是通过 (选填“做功”或“热传递”)的方式来改变香炉峰的内能。 5. 如图所示,光源S发出的一条光线射向水面,在水面处发生反射和折射,反射光线经过点A,折射光线经过点P,请你作出确定入射光线、反射光线和折射光线的完整光路图(保留作图痕迹)。 6. 叠罗汉是一种体育娱乐项目,如图所示,三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型。每个人体重均为G,每只鞋的鞋底面积均为S,则图中圈出的那只脚对水平地面的压强为 。(用题中字母表示) 7. 如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在水平拉力作用下,A、B一起匀速直线运动:如图乙所示若将A、B紧靠着放在同一水平桌面上,用水平力推A使它们一起匀速直线运动,则_ 。选填“大于、等于、小于” 8. 在如图所示的电路中,电阻R0为6 ,电源电压不变,把“6V 3W”的小灯泡接在AB间,CD间接电流表,闭合开关S,小灯泡正常发光如果把这个小灯泡接在CD间,AB间接电压表,闭合开关S,若灯丝电阻与正常发光时相同,则电压表的示数为 V。 9. 如图所示的曾侯乙编钟,出自战国早期的曾侯乙墓,它是我国迄今发现数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟,演奏时用大小相同的力敲击其中不同的钟时,发出声音的 不相同(选填“音调”、“响度”)。 10. 如图所示是航天员王亚平在空间站弹奏《茉莉花》的情景,人们只听琴声就能根据 (填声音的特征)分辨出这是用我国传统乐器古筝弹奏的。 二、选择题(本大题共7小题,每小题2分,共14分) 11. 如图所示,甲、乙、丙、丁是单缸内燃机一个工作循环的四个冲程,该内燃机工作时飞轮转速为2400r/min。以下说法正确的是( ) A.该内燃机四个冲程正确的顺序是丙、甲、丁、乙 B.该内燃机每秒完成20次做功冲程 C.丁冲程发生的能量转化为机械能转化为内能 D.甲、乙、丁三个冲程是靠飞轮的惯性完成的 12. 矩形铜线框在某磁场中的位置如图所示,ab、bc、ed和fe段都受到该磁场的作用力,下列哪两段受到该磁场的作用力方向相同( ) A.ab段与bc段 B.ab段与ed段 C.ab段与fe段 D.fe段与ed段 13. 如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验装置,实验时用弹簧测力计拉着物体A和B一起沿水平方向做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为F,下列关于该过程的说法正确的是( ) A. 物体B受到大小为F水平向左的摩擦力 B. 木板受到大小为F水平向右的摩擦力 C. 物体A受到的重力和木板对A的支持力是一对平衡力 D. 物体A受到B的压力和木板对A的支持力是一对相互作用力 14. 如图所示,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向右滑动时,下列判断正确的是( ) A. 电压表示数变大 B. 电流表示数不变 C. 电流表示数变大 D. 电压表示数不变 15. 以下对物理概念及其应用的描述正确的是( ) A.使用机械可以省力、省距离,也可以省功 B.摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷,从而使原本不带电的物体带了电 C.质量相同的两个物体受到相同阻力时,速度大的不容易停下来,故速度大的物体惯性大 D.物体受到外力作用,其运动状态不一定会发生改变 16.2022年卡塔尔世界杯是一场盛大的体育赛事,足球运动员在传球过程中,下列说法正确的是( ) A. 传球过程中如果所有外力突然消失,空中足球将保持静止 B. 快速向前奔跑的接球运动员被绊住时向前倾倒,是由于受到了惯性力的作用 C. 运动中的足球有内能,静止的足球没有内能 D. 飞至运动轨迹最高点处的足球不处于平衡状态 17. 2023年4月16日9时36分,

资源预览图

2024年安徽省合肥市九年级物理学业水平考试模拟试题
1
2024年安徽省合肥市九年级物理学业水平考试模拟试题
2
2024年安徽省合肥市九年级物理学业水平考试模拟试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。