第22课《世界多极化与经济全球化 》教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第22课：《世界多极化与经济全球化》 教学设计 一、课程标准 通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的危机与挑战。 2、 教学目标 唯物史观：从世界政治、经济和社会、文化角度，考察当今世界复杂多变的多维面相，运用唯物史观探索当今世界政治格局演变的必然趋势及原因。 时空观念：从世界历史发展的全球视角，了解冷战结束后世界历史发展的特点，认识世界多极化趋势与经济全球化的时空背景与阶段特征。 历史解释：解释经济全球化对不同国家产生的影响即不同国家的应对策略。 史料实证：通过史料了解世界多极化趋势加强的表现与经济全球化的发展历程。 家国情怀：认清世界历史发展趋势和潮流，树立全球意识、责任意识、信息安全意识，尊重文化多样性。 三、教学重难点 1.教学重点 冷战结束后世界历史发展的世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样性的特点、发展趋势和面临的挑战。 2. 教学难点 美国的一超独大与当今世界正在走向多极的发展趋势，经济全球化与“逆全球化”并存，社会信息化与文化多样性相互影响。 4、 教法学法 1. 教法：正面讲授、史料分析、讨论归纳等方法 2. 学法：小组合作探究法、对比法、讨论法、史料研读法 5、 教学过程 【导入新课】 师：展示国际格局演变示意图，让学生从整体上对国际格局的演变有个整体的认识。 【自主学习】1、美国的战略意图和表现？多极化趋势继续发展的表现？ 2、经济全球化的发展历程是怎么样的？ 3、如何看待文化多样性？ 【讲授新课】本课分为四大部分： （1） 政治：世界多极化发展趋势加强新航路的开辟 （2） 经济：经济全球化进程加快 （3） 社会：社会信息化 （4） 文化：文化多样性 （1） 政治：世界多极化发展趋势加强 1、美国战略意图及表现 师：展示材料，让学生知道苏联解体后美国的战略意图。 “1991年12月26日，苏联灭亡，新格局诞生。这是一个新的格局——由一个无人能抗衡、在全球每个角落具有决定影响的超级力量所主导的单极世界” ——《华盛顿邮报》专栏作家查尔斯·克劳萨默 生：单极 师：展示美国单极战略的表现图片，让学生更好理解美国的意图？◎2001年“9·11”事件 ◎2001年阿富汗战争 ◎2003年伊拉克战争 2001年“9·11”事件2003年伊拉克战争2001年阿富汗战争 2、 表现 师：展示世界多极化发展趋势加强的表现，让学生思考目前的力量格局的如何的？ 生：一超多强，多极化发展趋势 （二）经济：经济全球化进程加快 1、含义 师：展示经济全球化的表现示意图，让学生更好理解经济全球化是什么意思？ 生：经济全球化是指商品、劳务、技术、资金、信息、人员等生产要素在全球范围内流动和配置，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。其主要表现是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。 2、进程 师：展示表格，让学生结合教材梳理经济全球化的进程？ 生：如上 3、问题及对策 师：展示经济全球化的问题相关图片，让学生思考并指出全球性问题和挑战的具体表现。 生：逆全球化、重大传染性疾病、金融危机、贫富差距 师：展示材料，让学生探究如何应对经济全球化的风险？ 材料1：认识世界发展大势，跟上时代潮流，是一个极为重要并且常做常新的课题。中国要发展，必须顺应世界发展潮流……要充分估计世界经济调整的曲折性，更要看到经济全球化进程不会改变…… ——习近平，2014年11月28日至29日中央外事工作会议 材料2：在经济全球化时代，各国发展环环相扣，一荣俱荣，一损俱损。没有哪一个国家可以独善其身，协调合作是必然选择。我们要在世界经济共振中实现联动发展。——习近平，2016年9月3日二十国集团工商峰会开幕式上主旨演讲 生：①顺应全球化趋势（主动参与）； ②各国既要保卫自己的经济安全，又要抓住机遇发展自己（对内）； ③加强大国协调与合作，趋利避害，实现可持续发展（对外）； ④建立公正合理的国际经济与政治新秩序（根本）。 3、 区域经济集团化 （1） 含义 师：区域经济集团化是指地理上相近的几个国家，为了获得区域内的经济聚集效应和互补效应，为促进生产要素和商品在一定区域进行自由流动和合理互补为宗旨而建立的跨国性的区域经济集团。 （2）表现 师：结合教材找出区域集团化的几个代表。 生：如上 师：补充欧盟发展历程。 师：展示材料让学生探究区域集团化与经济全球化的关系。 材料：20世纪90年代以来，经济全球化与区域经济集团化成为世界经济发展的两大趋势。一方面，经济集团都有排他性，对集团外的国家和地区往往实行歧视政策，表明了集团化和全球化之间的矛盾关系。 另一方面，每个区域经济集团都在集团内实行贸易投资自由化的一体化政策，从而推动了经济全球化。同时，集团与集团、集团与国家间又是一个“你